2016年小学数学一年级下册第四单元导学案表格式

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1、100以内数的认识导学案设计 课题100以内数的认识课型新授年级一年级主备教师李艳丽上课教师李艳丽教学准备课件或图片、木块、小棒上课时间4月8日学习内容教材34页例1教学目标1、通过调查、数数活动，初步体验数与生活的密切关系。2、能运用不同的方法数出百以内的数，知道10个10是100。3、通过选择合适的数数方法，培养学生初步的观察能力。新课标第一网重点难点重点：学会数100以内的数，知道10个10是100。难点：体验数与生活的实际联系，培养学生的主动探究精神。主要教学方法及学习方式操作法、观察法教学手段多媒体课件学习导案学案个性空间过程激趣导入给大家来个自我介绍我姓谷，今年43岁，

2、身高168厘米，体重56千克小朋友们能象老师这样说一句带有数字的话吗？看来生活中的数字可真多，你们会数数吗？谁能从1数到20？谁能接着往下数？除了一个一个地数到100，谁还有其它的数法？今天老师就要和大家一起来认识100以内的数。观察，思考老师提出的问题。探究新知1.    课件演示主题图：春天来了，草原上来了许多的羊在玩耍，猜一猜一共有多少只？2.    课件演示：10只羊圈在一起是一个十。教师边演示学生边数：1个十、2个十、3个十……9个十、10个十）3.10个十是多少呢？（学生齐答100）学生拿出准备好的小物品，数出100个来，要求使人一看就知道是100个，比一比谁数得又快又

3、准。展示交流1.组内交流，小组汇报，集体订正，加深100以内的数的认识。2.四人一组讨论,交流讨论，请一组汇报.1、10个十是100，这句话还能怎样说？2、两个人说定一个100以内的数，其他人猜这是一个什么数。猜的过程中，要不断提示同伴所猜数与说定的数比较是大了还是小了，还是很接近它了。尝试应用1、做课本第35页“做一做”。2、投影出示第34页图。提问：画面上的小朋友在干什么？这些小棒有几只？请同学们学生认真观察图形，然后独立完成后，把你的想法告诉同桌的同学。可以小组合作，共同完成。达标检测总结评价1.教材第38页第2题.先圈出10颗，再估一估共有多少2.在下面各数的后面连续数出的

4、数。二十六五十八七十九认真思考，独立完成。板书设计100以内数的认识10个一是十，10个十是一百教学回顾学生人人参与，经过动手、动口、动脑，主动获取知识，体验成功的乐趣。《100以内数的认识》学案班级小组姓名时间学习目标：新课标第一网1、通过调查、数数活动，初步体验数与生活的密切关系。2、能运用不同的方法数出百以内的数，知道10个10是100。3、通过选择合适的数数方法，培养初步的观察能力。学习重点：学会数100以内的数，知道10个10是100。学习难点：体验数与生活的实际联系，培养学生的主动探究精神。学习内容：一、探究新知1、拿出课前准备的学具，数一数你拿的物体是多少？2、2根2

5、根的数……3、5根5根的数……4.10根10根的数，数完10根捆一捆进行数数，观察一共有多少？二、我来总结10个一是（），10个十是（）。三、巩固练习1、数小棒。从五十七数到六十三，再接着数到七十二。新课标第一网2、教材第35页做一做2题。3、教材第38页第1题。《100以内数的认识》达标检测题1、 教材第38页第2题.先圈出10颗，再估一估共有多少颗。2、 在下面各数的后面连续数出5个数来。二十六五十八七十九八十七九十五数的组成导学案设计 课题数的组成课型新授年级一年级主备教师李艳丽上课教师李艳丽教学准备多媒体课件上课时间4月9日学习内容教材35页例2教学目标1． 进一步建立10

6、0以内数的概念，掌握100以内数的组成。2． 培养学生的观察能力、概括能力。3． 使学生感受到生活中处处有数学。重点难点建立100以内数的概念，掌握100以内数的组成。主要教学方法及学习方式操作法、实践法教学手段各平面图形、多媒体课件学习导案学案个性空间过程复习导入1.    举例说一说生活中的100以内的数。2.    看图数数今天我们继续学习100以内的数的知识。板书课题：数的组成观察，思考老师提出的问题。动手操作分组合作1、引导学生思考七十里面有几个十，四十六里面有几个十和几个一。1、让学生摆小棒，然后回答七十里面有几个十，四十六里面有几个十和几个一。2.学生先观察，然后互相

7、说。2、组织学生以小组为单位，互相说说一个两位数里面有几个十和几个一。展示交流1.组内交流，小组汇报，集体订正，加深100以内的数的组成。2.四人一组讨论,交流讨论，请一组汇报.3.这一活动可以在组内完成。1、分析100以内数的组成2、动手操作，在小组长的带领下，互相说。尝试应用1、做一做第1题2、练习八第4题。1、独立试做。2、集体订正。达标检测总结评价一、1.49由（）个十和（）个一组成2.60由（）个十和（）个一组成3.87由（）个十和（）个一组成二、教育学生课