基于中学信息技术课程的合作学习实践研究

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1、分类号：密级：学校代码：10165遣掌何花大学教育硕士专业学位论文⑨基于中学信息技术课程的合作学习实践研究作者姓名：专业方向：导师姓名：邢坤苓现代教育技术李玉斌副教授2013年5月学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：盘垃签学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校有权保留并向国

2、家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名：玻盛签指导教师签名：一℃签名日期：矛。f舜6月，日摘要随着信息化进程在社会各个领域内的推进，同时在新课程改革的推动下，教育领域的教学理念、教师的教学方式以及学生的学习方式已经发生了深刻的变革。当前，合作学习作为一种改变学生学习方式的新教学组织形式已经被应用于各级各类的课堂

3、教学中，但是合作学习的应用效果并不是很理想。因此，本论文在现有成果的基础上，对合作学习如何有效的应用于课堂进行了研究。本文通过文献统计、问卷调查、访谈、案例研究等方法对合作学习的实施现状进行调查研究，发现合作学习还没能发挥其应有的作用，在合作学习应用于课堂教学的过程中存在很多误区和问题。基于此，笔者在高中信息技术课程课堂教学中，从实践的角度进行合作学习的有效性研究。本研究以对学习者特征和高中信息技术课程特点的分析为基础，构建适用于该课程的合作学习模式的理论框架。通过记录学生在合作学习过程中的表现，归纳有效合作学习的本质特征、影响因素和评价方法，同时在实际

4、案例研究过程中不断调整、完善实施策略，进而提出符合高中信息技术课程特点的有效合作学习模式。最后，总结出有效实施合作学习的要点以及后续工作。关键词：高中信息技术教学；合作学习；信息素养PracticalresearchonthecooperationlearninginHighschoolinformationtechnologycourseAbstractWiththeadvanceintheinformationizationprocessinallspheresofsociety,whiledrivenbythereformofthenewcurri

5、culum，instructionalphilosophy,teachingmethodsandlearningmethodshavebeenundergoingprofoundchangesineducationalfield．Asanewinstructionalorganizingmodewhichisabletochangestudents’learningmethod，cooperationlearninghasbeenusedinvarioustypesofclassroominstructioncurrently,buttheeffecti

6、snotveryideally．Therefore，inthispaper，basedontheexistingresearchresults，intheclasshasconductedtheresearchtotheapplicationofcooperativelearninghowtoeffectively．Thisdissertationstudiestheimplementationofcooperationlearningthroughliteraturestatisticalanalysis，questionnaires，intervie

7、ws，casestudies，etc．Wefindtllecooperationlearninghasnotfullyfunctionedandmanyteachersstillhavemisunderstandingandconfusiononhowtouseitinteaching．Basedonthis，theauthorstudiestheeffectivenessofcooperationlearninginseniorhighschools’informationtechnologyclassroomteachingfromtheperspe

8、ctiveofpractice．Accordingtotheanalysisof