基于flash动画制作课程的非线性学习过程设计与分析

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1、的非线性学习过程设计与分析论文作者：田雪指导教师：王继新教授学科专业：教育技术学研究方向：远程教育华中师范大学信息技术系2012年5月A11hesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheM．EDegreeinEducationalTechnologyByTianX1BePostgraduateProgramDepartmentofInformationtechnologyCentralChinaNormalUniversitySupervisor：WangJixinA

2、cademicTitle：ProfessorSignatureMay,2012位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在明的法律结果由本人承担。日期：刈二年j．月叫日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借

3、阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：、习＼誓导师签名：乏膨沂日期：训2年r月刎日日期：Ⅻ2年j一月≥／日’本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程"，同意将本人的学位论文提交“CALLS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程"中的规定享受相关权益。圃童迨塞握銮厦进厦!旦坐生；旦二生i

4、旦三生蕉查!作者签名：＼习雪导师张易膨所日期：弘fz年I-月≯1日日期：kI浒F月艺7日f了非线性创新能力有效性所起的作用，帮助学习者解决非线性学习过程中的实际困难，使其充分体会到非线性学习的优越性，提高学习有效性，也为教师的有效指导提供相关参考策略。本研究在文献研究的基础上，对非线性学习研究国内外现状进行归纳总结，并依据非线性学习相关研究对非线性学习过程中的各因素(学习者个体特征、学习内容、学习空间、学习交互策略、学习评价)进行分析。在实验之初，依据前期的研究成果对整个非线性学习实验过程进行设计，并抽取华中师范大学本科及硕士共30

5、名学习者参与实验，对整个实验过程进行全程跟踪，并运用定量分析、问卷调查、访谈等研究方法全面、精确地收集实验数据。最后通过科学的方法对数据进行分析，得出实验结论。通过实验研究，我们认为：学习者的个体特征对非线性学习有效性起内部催化的作用；学习内容是整个学习的基础，没有学习内容就无法展开学习；学习空间为学习活动的顺利展开，达到学习目标提供了保障；学习交互策略是实现非线性学习有效性的关键所在；学习评价是进一步提高学习有效性的手段。研究成果为实际的教与学提供了一定的参考，也为后期进一步研究的展开奠定了基础。．关键词：非线性学习：学习有效性：

6、非线性学习过程；非线性学习过程因素Abstract舡allknow,therapidriseoflearningscienceandtherapiddevelopmentofinformationtechnologypromoteeducationreformandnewlearningstyles，forexample，non-linerlearning．Non-linearlearninghelpslearnerstodevelopdivergentthinkingandinnovationcapability．Ithasals

7、obeenofconcernandattentionofresearchers．Themeaningsofnon-linerlearningcontainnon-systematiclearningcontent,fragmentsofstudytime，drag-styleknowledgetransfer,initiativeknowledgeconstruction．Thecharacteristicsareopenlearningenvironment,stochasticlearningprocess，learningbe

8、haviorofmutationandunpredictablenatureoflearningoutcomes．Studyofnon-linerlearningeffectivenessisnotyetwidely．田Ilisstu