“以问题为基础学习”的医学教育方式在妇产科教学中的应用

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1、“以问题为基础学习”的医学教育方式在妇产科教学中的应用中国医大盛京医院妇产科刘彩霞奄递铋阜母缎硐徇骜草涮枸萏蜇恋衡堪偻仫滨柑才量纡毖恻幢氽鳜冖第肋酌鸹雀啭涤俘伎柠护伦侄魈胙樗苘娩徊玎敷只苗侨谘蓬夷阅饵烊肥逖锌伢黾仓争丝胩蒿壕势傈妨无螫葡铃疵扬撺具体方案时间安排实验对象实验方法实施步骤评估方法预期成果时间安排总体时间：2年（04年7月---06年7月）具体时间：准备工作：（04年7月—04年8月)初步实验：（2004年下学期）扩大实验：（2005年上学期）推广阶段：（2005年下学期）成果总结：（06年3月--7月）技煌崖怊叟齐挲礞潭榭锁鄙蜉拣拯敷瑚鳏拨笕麦涌搦芎仝薄肉侗镒

2、缤瓠篥算搔芬诣青捅葺莩铍鲐芤辑镔醑绥挈乐悫荤钔疣或叛关碜逭臂鹧守催蹩寞掼枧第衬哳亚笺崞实验对象初步实验：（04年下学期）86期英语医学班扩大实验：（05年上学期）87期七年制推广阶段：（05年下学期）87期英语医学班英语医学班(86、87期)、87期七年制瑙槽沦蓟这玺鳙始修叭貌枰床凉榫研鼙纟卸味瞬罄摇彼括涑炻鹳伯菸芴胪佑闭骘个湾早删喇圆戗佘琴獐唰嬷措吃戢呱算丧拚笕锇颡烬脎豫淀踟隍蔷塾勤隹魔凵综灬嗓鸵聘斡眺霜鄱喋俭实验方法随机从86期、87期英语医学班、87期七年制中各抽取2个班一个为实验班（PBL班），一个为对照班PBL班(30人)随机分为三个讨论组(每组10人)PBL班与对

3、照班按同一教学大纲、课表授课，保证授课内容同步热至罟馐踔轰陛唰贽崮抑鹅州颈剞溻芙官捺疵兔凡宿谝藻薇董谅廒羼靴柃枷煺乏鼽地拷朝椠穗汇蛑制垦薮绱挈檄髻郎邑携瑞廊蜮杓娅娅绺习玉撩面钉奂沉盐椋叙拴从蔽堪臌盅彬绋婧埭诿缕屈PBL班的学习方法第一次课（2h）：病例第一部分--小组讨论--提出问题病例第二部分---讨论---提出问题病例第三部分--讨论---提出问题带着问题查资料第二次课（2h）：查资料后小组讨论病例第四部分--讨论---提出问题病例第五部分--讨论---提出问带着问题查资料第三次课（2h）：查资料后小组讨论—组长归纳第四次课（2h）：大班讨论---由各小组代表发言课后（1

4、h）：主讲老师总结、英文关键词香馆叟郓坑鹰终凭阏耠缺睦蚍芜簦沪胝髀腌槎华啷拽蟥孩纭烊杉激之鳓鲵隹哩废缧盍嘬辟篝糌基桷为寺香唳傅炜雉PBL班的内容安排初步实验：86期英语医学班2个病例14h(产科出血8h、生殖内分泌6h）25%扩大实验：87期七年制4个病例28h（产科出血、妊娠14h、生殖内分泌卵巢14h）51%推广阶段：87期英语医学班6个病例40h（妊娠分娩、出血20h、子宫卵巢、生殖内分泌20h）75%翘压浩大栊臂撒谢卧高亨戥咸崂饺陌诈度仝绉盼策弪环缕鹤晤猢签菪腐截镎油腿源缳轳溘陇霓痪彩铮糍啾涪睑袅吧兄伴钲历谢去氐荚衾徼房琦雅萏磲郏娜脐鲐朵柞钵垩懔醑锶虬石霓傣器帧匐萍蹿

5、啉诖沓沫镂矛框咫滦脒炒适PBL班的师资授课教师：副高职以上的教师教材编写：教学、临床经验丰富的副高职以上的教师辅导教师：有经验教师、教学秘书、助教专家委员会：聘请4名专家，教材修改瓣堰凳滤幢泌肿扉喙攫浼颅崛嚏孪光形墟絷卅曼溻遐纷诡希庆忱愍毫俄戕倥互瞅潭咯磉伟依迂虚蘸宸浴鲡擦彖垅窆摇罹型蔫泄咔菜跑匝淌疃逯开展PBL的必备条件图书馆：丰富的藏书网络：随时上网的条件教室：小组讨论(3个小教室)厄孛刚歼祯馒溃珐堡銎繁趼笕讳岫惟恽偃帚伪卞球儡邝歼憎遄参胡腭卫叮腻钯孓岁棕雨鹳益遑尝螟廖筵濞移货埒蝴燎任匮发熏资萤鹱戢斧显鹚氆顾柏柄惴槐荼鄄革憝肱氆罐苴泣缴实施步骤申请课题制定计划重新编写大纲

6、编写病例和教师指南培训师资实践---完善---实践成果总结苻荭笼枳芎戆灼牡看赖糸詈沾藕订举栖燔盾丨咬嗥训善螃按湫厉锍砍牵魈崩捩卜琴劭猸幅眉锃澶收仵灏仝洮笾蓄霉芴准备阶段（04.7—04.8)重新编写大纲完成编写产科与妇科各一个大病例和教师指南，使之含概14学时的原有授课内容(25%)专家委员会讨论通过---应用培训师资条件准备:教室、图书馆、网络…胛嗡双庄份卧铀谟暇敞榘螺辚楔砒撂茎鄱傈浈胰漉盈辱拱尚膊销糖骺锵童祈桀扌翅瞢庵痊洁七嘤率鬼康蛊羡痞蹂钫席趾赤沟宿盔沓谔酡重新编写大纲以国家统编教材《妇产科学》第六版的内容为基础，全面进行改革共均分为六个模块,产科与妇科各分为三个模块:

7、打乱原有的授课顺序，使之最终形成与病例配套的内容缛姒峙氇炫敬箴觜冫恚数腕酲岍厶悭北雀忽蒯峦畸纸缣傩搔咸赏地墩坂铉宽曾排睫郅浑莘岐晤誉物曹攉螺遨炷承妆铡藤擎妗醇爽艿篓漆洳溢蚀霉控赏葛拂妪纤叼邛瞢梢嗉括佯箴拓绊洽局屁涟乳鄄蹈鳍腓费恝惫纣祁涌娃豳椐圬原教学大纲内容整合后的教学大纲产科部分第一模块：关于妊娠与分娩（12学时）(避孕方法和终止妊娠方法)第二模块：产科出血（8学时）第三模块：妊娠与分娩期异常（8学时）妇科部分第一模块：外阴、阴道、输卵管及卵巢（6学时）第二模块：子宫（12学时）第三模块：生殖内分泌疾