欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36353948
大小:1.70 MB
页数:63页
时间:2019-05-10
《第一章有理数教案 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一章有理数1.1正数和负数教学目标【知识与技能】1.会判断一个数是正数还是负数.2.能区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数.3.结合具体的实例理解相反意义的量,能指出实际生活里相反意义的量.【过程与方法】通过对生活中实际现象的研究,理解正数、负数能表示出的实际意义;体会正数、负数的意义,能结合实际情境理解相反意义的量.【情感、态度与价值观】学生体验数学发展的一个重要原因,是生活实际的需要,感受到数学来源于生活.通过用数学的眼光去发现问题,用数学的思想去解决问题,从而激发学生学习数学的兴趣.教学重点、难点重点:正确理解相反意义的量,会用正负数表示
2、具有相反意义的量.难点:用正数和负数表示具有相反意义的量.教学方法:通过生活中的实例,引导学生进一步理解正负数的概念;结合实际生活情境,通过阅读教材解决问题,使学生感悟得到相反意义的量;最后结合习题的解决,使学生领会正数、负数在实际中的应用.学习方法:在问题的引导下,学生自己阅读教材,合作交流解决问题.结合实际情境的应用,通过小组合作,相互质疑,共同探究认识相反意义的量.通过课堂作业对本课时的知识点加以巩固.教学过程一、情境激趣、导入新课多媒体展示:找朋友:2,+0.5,-0.5,+3,+2,-1,+60%.(在找朋友时学生有可能会把整数与分数做为朋3友
3、,老师要引导学生依据符号来找朋友)二、启发诱导、探索新知【活动一】请同学们小组合作学习,阅读教材1.1正数和负数的有关内容,完成下列三个问题.教师指导学生学习.问题1:在什么情况下产生了数?问题2:什么样的数是正数;什么样的数是负数.问题3:数0既不是_____,也不是______.问题4:“+”、“-”表示什么意思?【说明】问题1:在生产和发展中产生了数.63问题2:形如2,+0.5,+3,+2,+60%这样大于0的数叫做正数,像-0.5,-1这样在正数的前面加上负号“-”的数是负数.问题3:数0既不是正数也不是负数.问题4:“+”表示正数的符号,“-
4、”表示负数的符号,还可以表示运算符号.三、引申拓宽、提高能力【活动二】学生小组合作学习,解决问题,教师指导学生探究.问题1:“海拔0”表示.问题2:记录账目时,正数表示,负数表示.问题3:谁还能举出你身边用正数、负数表示的例子?【说明】问题1:海平面的平均高度是0.问题2:收入支出.问题3:学生举的例子符合实际意义且正确即可.【活动三】学生合作解决例题,体会相反意义的量.例.(1)一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值;(2)某年下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是:美国减少6.4%,德国增长1
5、.3%,法国减少2.4%,英国减少3.5%,意大利增长0.2%,中国增长7.5%.写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率。四、规律总结,思想升华1.通过本节课的学习,你学到了什么?2.在数的产生与应用方面你有什么想法?3.在解决问题时,你应该注意什么?4.在合作学习的过程中,你能够感悟到什么?(教师应从本节课的知识与技能、学习的方法,数学思想等方面引导学生总结收获)板书展示1.1正数和负数一、正数与负数的产生二、正数与负数的意义形如2,+0.5,+3,+2,+60%这样大于0的数叫做正数,像-0.5,-13这样在正数前面加上负号“-”的数是负数.三、数
6、0既不是正数也不是负数四、相反意义的量东与西;收入与支出;上升与下降等.例.(1)一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值;(2)某年下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是:美国减少6.4%,德国增长1.3%,法国减少2.4%,英国减少3.5%,意大利增长0.2%,中国增长7.5%.课堂作业1.若规定收入为“+”,那么支出-50元表示__________________________2.零上13℃记作+13℃,零下2℃可记作__________________________3.某市2009年元旦
7、的最高气温为2℃,最低气温为-8℃63,那么这天的最高气温比最低气温高__________℃4.某城市白天的最高气温为零上6℃,到了晚上8时,气温下降了8℃,该城市当晚8时的气温为_________.5.如果某股票第一天跌了3.01%,应表示为________,第二天涨了4.21%,应表示为_____________.6.一种零件标明的要求是(单位:mm),表示这种零件的标准尺寸为直径10mm,该零件最大直径不超过____________mm,最小不小于____________mm,为合格产品.7.一潜水艇所在的高度为-100米,如果它再下潜20米,则高
8、度是___________,如果在原来的位置上再上升20米,则高度是______
此文档下载收益归作者所有