4年级第二学期教案第四周

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1、第四周第一课时2016年月日课题第三课陶行知的四块糖教学内容课文二练习课型复习课教学目标知识与技能：1.2.理解练习题的要求，按要求完成练习题。3.培养学生从小按时复习学过内容并灵活运用学过知识的意识。过程与方法：提高学生的认字和写字能力。能让学生用汉语说出自己的生活，学习习惯。情感态度与价值观：培养学生从小按时复习学过内容并活用学过知识的意识。重点理解练习题的要求，按要求完成练习题。难点提高学生的认字和写字能力。能让学生用汉语说出自己的生活，学习习惯。教学手段班班通，自制课件课时第7课时教学方法教学法：引导法，启动法，范读法，讲解法等。学习法：

2、合作学习，朗读学习，齐读学习等。教学过程一，进行民族团结教育；执教修改“三个离不开”的内容：----汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族互相离不开。所同学们从小要维护民族团结。二，导入新课：同学们，请同学们说一说动脑筋的重要性？复习式导入新课。三，课文练习老师引导学生根据学过的内容做练习，让学生做在书上，老师先检查，让写好的学生上黑板写，最后大家一起纠正。1.根据课文内容选择正确的答案。老师先解释练习要求，然后学生完成，如果不会完成时老师帮助下完成也可以。（1）我把老奶奶家的玻璃打碎了，我的心情是：（）A.伤心B.害怕C.担心2.根

3、据课文内容回答问题。老奶奶微笑着跟我打招呼，我为什么会感到很不自在？3.根据交际活动小组讨论。四.巩固内容。结合课文，想想我会在纸条上给老奶奶写什么。请你给老奶奶写一张纸条吧！写完后再与同学交流交流。五，课堂小结。小结新课内容并进行努力学习教育。六，作业布置完成练习册的相关题第三课陶行知的四块糖课文二练习回答问题老奶奶微笑着跟我打招呼，我为什么会感到很不自在？课后反思第四周第二课时2016年月日课题第四课江凡教学内容生字学习课型新授课教学目标知识与技能：1、能写会认生字“江、食,店,火,梦,咳,嘴,扶,呼,墙”的意思并学会使用2、提高汉语的听，说

4、，读，写能力。会本课词语使用。3、正确理解课文中的词语意思，更好的理解课文。过程与方法：结合汉字卡片学生直观的进行学习生字，师生互动，生生互动中使学生掌握知道。情感态度与价值观：培养学生养成良好习惯，掌握学习方法和合作精神。重点能写会认生字“江、食,店,火,梦,咳,嘴,扶,呼,墙”的意思并学会使用难点提高汉语的听，说，读，写能力。会使用本课的生字。教学手段课件，教材插图,汉字卡片课时第1课时教学方法教学方法：组织引导，教师讲解学习方法：多种形式练习。教学过程进行民族团结教育“四维两反”的内容：-----四维：维护祖国统一，维护民族团结，维护社会稳

5、定，维护法律尊严。两反：反对民族分裂主义，反对非法宗教活一.导入新课：生活中灾难有时候会突然发生。如果灾难来临，我们该怎么办呢？同学们今天老师给你们带来了10个新朋友，大家想不想认识？想不想学习？二，生字学习1.）瞧,这儿来了一位字宝宝,认识它吗?（展示生字“江”)2）让学生说生字的声母和韵母及几拼音节。3）老师让学生拼读，并把生子写在黑板上，写汉字的大写字母。4）老师领读，并让学生把汉字读三遍。5）老师让学生说汉字的结构，偏旁。6）老师让学生书空写汉字。7）老师让学生用汉字组两个词，并用词语造句。执教修改8）老师讲解词语。9）老师让学生汉字，结

6、构，偏旁，组词读三遍。10）学生齐读，男女读，赛读等。11）用开火车游戏方式巩固课堂内容。三，这节课的内容有；食—食物店—商店梦—做梦嘴—嘴巴扶—扶着呼—打招呼墙—墙角火—火灾四、课堂小结这节课我们学习了什么样的内容，然后说一说同学们的学习情况。五，布置作业每一个生字写一行练习册的相关内容完成。，板书设计第四课江凡生子—食物店—商店梦—做梦嘴—嘴巴扶—扶着呼—打招呼墙—墙角课后反思第四周第三课时2016年月日课题第四课江凡教学内容词语学习课型新授课教学目标知识与技能：1、能识读词语，掌握重点词语“食品，外地，杂物，摸索，冷静，呼呼，演习，稳定”的

7、意思并学会使用。2、提高汉语的听，说，读，写能力。会本课词语使用。过程与方法：结合课件使学生直观的进行学习，师生互动，生生互动，正确理解课文中的词语意思，更好的理解课文。情感态度与价值观：培养学生的思维能力，让学生积极参与数学。重点能识读词语，掌握重点词语“食品，外地，杂物，摸索，冷静，呼呼，演习，稳定”的意思并学会使用。难点提高汉语的听，说，读，写能力。会本课词语使用。教学手段课件班班通课时第2课时教学方法教法：讲解法，合作讨论法，练习法学法：独立思考与小组合作相结合教学过程进行民族团结教育“三个离不开”的内容：----汉族离不开少数民族，少数

8、民族离不开汉族，各少数民族互相离不开。所同学们从小要维护民族团结。导入新课：首先同学们自己快速的阅读一下课文，把疑难字词画出来。在详细学