第四周活动教案

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1、小班第四周活动教案科学活动：《乐乐农场》活动目标：1、感知5以内的数量，能够手口一致的点数并说出总数。2、能够按照指令取一定量的物体。3、在活动中体验自己动手劳作的乐趣，乐于帮助他人。活动准备：1、茄子、胡萝卜卡片若干。蔬菜饼干若干；　　2、能顺利进行3以内的点数并说出总数；　　3、知道三种蔬菜的名称及特征。活动重点：能够手口一致的点数并说出物体的总数。活动难点：能够按照指令取一定量的物体。活动过程：一、活动导入：师：老师要带你们去小猪乐乐的开心农场去做客，咱们出发啦！（随音乐《火车开了》开火车有序入室，找到位子坐好。）师：小猪乐乐的开心农场里都有什么蔬菜？（幼儿回答）

2、师：每种蔬菜有几个，现在让我们数一数。请小朋友们拿出带小印张的右手，从左到右，点一个，数一下，数出声音来。（幼儿齐数，老师帮助点数）二、引导幼儿按数取物师：现在啊，小猪乐乐想要4个柿子椒，谁能帮助它，把4个柿子椒放到筐里。像刚才那样，摘一个，数一个。数出声音来。（幼儿操作）师：现在啊，小猪乐乐想要2个胡萝卜，谁能帮助它，把2个胡萝卜放到筐里。像刚才那样，摘一个，数一个。数出声音来。（幼儿操作）师：小朋友们看看地里还有什么没有摘？我们一起把它摘下来吧。边摘边数。一共有几个？（幼儿操作）三、结束师：今天小朋友们帮助小猪乐乐摘菜，它很感谢大家，所以特地为小朋友们送来了蔬菜饼干

3、。在吃之前，我们数一数，你得到了几块。（幼儿操作）师：帮助小猪乐乐大家开心吗？（体验助人的快乐）反思：数学活动：《连一连》活动目标：1、了解几种生活必需品的来源。2、引导幼儿学习连线活动准备：1、鸡蛋、牛奶、蜂蜜等。2、幼儿用书。活动过程：一、认识食物和动物师：小朋友谁能说说这些都是什么东西？出示鸡蛋、牛奶、蜂蜜等的图片。（幼儿回答，教师给予正确答案。）二、物品的来源师：谁知道鸡蛋是从哪里来的呢？（请幼儿通过生活经验想一想，说一说。）师：谁知道毛衣是用什么织的？（幼儿回答）师：毛线又是从哪里来的呢？那种动物的毛可以做织毛衣的线？（幼儿回答）……三、总结引导幼儿打开幼儿用

4、书连一连。教师给予指导、纠正、讲解：鸡蛋——母鸡，牛奶——奶牛，毛衣——绵羊，蜜蜂——蜂蜜。师：小朋友们再想想你们平时还吃过什么食物？它们是从哪里来的呢？（请幼儿回家收集资料，带回来与同伴分享。）反思：社会活动：《小猪噜噜》活动目标：1、安静倾听故事，通过故事懂得与人交往要有礼貌。2、学说短语：你好、请问、再见3、积极参与情境表演，体验集体游戏的快乐活动准备：1、图片、小猪、小兔、小熊头饰2、请中班幼儿情境表演活动过程：一、出示图片，引导幼儿思考师：小朋友，图片上是谁啊？在干什么呢？碰见了谁？幼儿自由回答。二、引出故事《小猪鲁鲁》教师讲述故事第一段，并简单提问：小朋友故

5、事中的小猪叫什么名字啊？它还有一个名字叫什么啊？1、欣赏故事第二段引导幼儿说说小猪的变化。师：小朋友，小猪为什么没有朋友。因为它把朋友们的名字改成什么了？后来它为什么哭了？2、完整复述故事。教师完整复述故事，引导幼儿说说鲁鲁错在哪里，如果是你你应该怎么做？3、欣赏情境表演，积极地参与情境表演。请中班的幼儿表演，小班幼儿欣赏。小结：师：小朋友，除了故事中的情节我们在生活中还有哪些地方要用到礼貌问候语，你会怎么说？（幼儿自由讨论）附故事：小猪鲁鲁是个可爱的小家伙，猪妈妈可喜欢它了，可鲁鲁是个喂先生，我们一起来听听关于它的故事吧。有一天鲁鲁去商店买东西：“喂，给我拿条围巾。”

6、路上鲁鲁遇见了邻居小兔子在玩滑板车，鲁鲁扯着大嗓门对小兔说：“喂，你的滑板车给我玩。”小兔子噘起嘴巴说：“不可以。”鲁鲁来到游乐场，看见小熊威尼正在玩滑梯于是鲁鲁又对威尼说：“喂，你快下来，让我滑。”威尼说：“我叫威尼，你怎么把我名字叫成喂了，我不喜欢。”鲁鲁上幼儿园了，幼儿园的朋友真多啊，鲁鲁可高兴了，坐在小椅子上鲁鲁嚷嚷着说：“喂，前面的人坐低一点，我看不见老师了。”现在大家都知道鲁鲁为什么叫喂先生了吧。可喂先生对自己的这个名字一点也不在意，依然喂喂地叫着别人，于是小伙伴们都不喜欢和它在一起。鲁鲁感到很难过：“呜呜，没有朋友和我一起玩，呜呜，我想和大家一起玩，小猪的

7、哭声被小伙伴们听到了。”大家纷纷跑来安慰它：“鲁鲁，你别哭了，只要你讲文明、懂礼貌，不再做喂先生，我们大家都会喜欢你，也会和你一起玩的。”从此以后鲁鲁再也不叫喂了，早上来幼儿园能和老师和朋友问好：“早上好。”傍晚回家的时候会和大家说：“再见”现在大家都喜欢和鲁鲁做朋友了。反思：艺术活动：（音乐）《小红帽》活动目标：1、让幼儿熟悉歌曲小红帽，能进一步表演歌曲；2、培养幼儿的反应能力和敏捷速度；3、体验游戏的快乐。活动准备：1、幼儿已经初步听过或已经熟悉歌曲小红帽；2、小红帽的动画音乐；3、郊外的图片，小红帽图片。活动过程：一、引出小红帽师：