物理-刘文庆-最后阶段物理复习安排建议

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1、最后阶段物理复习安排建议南京师大附中刘文庆最后阶段物理复习安排建议二模以后复习建议（5.1—5.22）停课期间自主安排（5.23—6.3）考前准备应试策略（6.4—6.9）1．反思订正，弥补知识缺陷2．构建网络，完善知识结构3．抓住重点，提升综合能力4．总结方法，强化审题训练5．培养习惯，强化解题规范6．张驰有度，保证身心健康二模以后复习建议（5.1—5.22）1．反思订正，弥补知识缺陷反思两次模拟考试，象下棋复盘一样，回顾思维过程，分析暴露的问题，找出错误原因，要归结到具体知识点和方法层面，“亡羊补牢”，矫正补救，弥补知识缺陷，总结积累经验。抓好错题订正环节，提高复习针对性。将自己最近

2、做错的题，特别是一错再错的题，集中起来，可作为一份新的试卷，重新考查。宁愿少做一些新题，决不留下半生不熟的题，防止“捡了芝麻，丢了西瓜”。一轮复习工作主要是按力学、电学、热学、光学、原子物理学这一物理知识的纵向结构展开的，而二轮的复习工作应主要按物理知识的横向结构展开，同学们应在老师的指导下将注意力更多地转移到各部分知识的交叉结合上。比如说力和运动的分析方面，关注物体在重力、弹力、摩擦力、库仑力、安培力、等各种不同力的作用下将产生什么效果，有哪些比较典型的运动。2.构建网络，完善知识结构2.构建网络，完善知识结构尽可能找出各部分物理知识之间的关联，加深对它们内在联系的认识，使自己的知识体系

3、形成一个纵横交错的网络。使知识由“厚”变“薄”，记的牢固，用的快捷。“关系就是生产力，解题成功靠联系！”关于物理知识结构，主要以“力”和“能”为纽带把整个物理知识横向串联起来。可以图表法比较，可以画网络图。表现形式数学表达式动能定理W合=W1+W2+…=ΔEK势能定理WG=－ΔEP,W电=－ΔE电机械能守恒定律ΔE=0,ΔEK+ΔEP=0电功W=qU=UIt焦耳定律Q=I2Rt闭合电路欧姆定律Iεt=I2（R+r）t=qU+I2rt棱次定律E电=W克安变压器P出=P入热力学第一定律（3-3）ΔE=Q+W爱因斯坦光电效应方程（3-5）EKm=hν-W玻尔假设（3-5）hν=Em-En质能方程

4、（3-5）E=mc2,ΔE=Δmc23．抓住重点，提升综合能力学好主干知识是学好物理的关键，是提高能力的基点。必考模块四本书内容，66个考点，其中“Ⅱ”级较高要求29个，全部是每一部分的主干和重点知识，也是高考必考的热点知识，包括牛顿运动定律、万有引力定律、功和能量、电场、恒定电流、磁场、电磁感应等。今年高考命题选择题部分不再考热、光、原内容，会更加突出对主干知识的考查。复习中应注意主干知识的归纳整理，以各部分重点内容为核心，将知识条理化、系统化，弄清主干知识之间的内在联系。3.抓住重点，提升综合能力通过专题复习,提升综合能力。专题（一）运动和力的关系专题（二）做功和能量专题（三）带电粒子

5、在电、磁场中运动专题（四）电磁感应与其它内容的综合例１.设在地面上方的真空室内存在匀强电场和匀强磁场。已知电场强度和磁感应强度的方向是相同的，电场强度的大小E＝4.0伏/米，磁感应强度的大小B＝0.15特。今有一个带负电的质点以v＝20米/秒的速度在此区域内沿垂直场强方向做匀速直线运动，求此带电质点的电量与质量之比q/m以及磁场的所有可能方向(角度可用反三角函数表示)。分析：负电荷电场力F与电场强度E反向，洛仑兹力f与磁感应强度B垂直，已知E、B同向，电场力F与洛仑兹力f垂直，质点匀速直线运动重力G、电场力F与洛仑兹力f合力为零GfBEF4.总结方法，强化审题训练“题海无涯，总结是岸”。加

6、强题型训练和解题方法总结。审核是解题的起点，是正确解题的前提和关键，要予以特别训练。审题能力是一种综合能力，它包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，也包含严肃、认真、细致的态度等非智力因素。审核能力的提高主要靠同学们自己独立分析逐步提升，平时练习过程中要求不讨论、不交流，养成独立作战和思考的习惯。一方面要注意克服思维定势的负面影响，培养良好的思维习惯和分析问题的方法；另一方面在具体的审题时要特别注意：对关键字词的理解；对隐含条件的挖掘；对干扰因素的排除。认真细致，全面寻找信息审题时应认真仔细，对题目文字和插图的一些关键之处要细微考察，有些信息，不但要从题述文字中获得，还应从题目附图中查找，

7、即要多角度、无遗漏地收集题目的信息。咬文嚼字，把握关键信息所谓“咬文嚼字”，就是读题时对题目中的关键字句反复推敲，正确理解其表达的物理意义，在头脑中形成一幅清晰的物理图景，建立起正确的物理模型，形成解题途径，对于那些容易误解的关键词语，如“变化量”与“变化率”，“增加了多少”与“增加到多少”，表现近似条件的“光滑”“轻绳”，表现极端情况的“刚好”、“恰能”、“至多”、“至少”“最大”“最小”等，表现物体状态的“缓慢移动”