why don't you get her a scarf

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1、Unit8Whydon'tyougetherascarf？（1a-2c)一.设计思路教材分析：本课是八年英语上unit8的第一部分，教材内容围绕“Giftgiving”培养孩子们丰富的想象力和创新能力，同时也让他们懂得：人要有爱心，要懂得去爱周围的亲人、朋友和同学,同时要怀着一颗感恩的心去对待周围的每一个人。让学生在特定的语境中感觉和发现英语语言的变化，从而达到理解和灵活运用的目的。学情分析：因为本课是一节校外示范课，学生情况无从知晓。所以我的首要任务就是要尽快与学生建立和谐亲密的师生关系并努力激发学生的学习热情。SectionA的主题

2、是以“Whydon'tyougetherascarf?”展开“Giftgiving”话题讨论的。是谈论喜好，使学生正确使用“Whydon'tyou...?/Whynot...?;Whatabout...?/Howabout...?”等表示提建议的句子来表达自己的一种心愿或想法，围绕这个主题进行一系列的交际活动，教师一定要根据学生的实际掌握情况进行引导，但重要的是让学生正确运用。指导思想：在课堂上，我鼓励学生大胆使用英语交流，把握以学生为主的新课标理念，不断创设情境，培养他们创新合作的精神，勇于实践语言的能力，探索和发展了听说的综合教育。

3、设计理念：亲近学生，启发教育，培养学生正确的人生观，价值观，在课堂上创设情景。让英语走进学生，学生热爱英语，体会语言的魅力。学会感恩的观念。二.教学目标1.知识与能力目标keywords：scarf,album,receive,personal,special。Commentnewlanguages：—WhatshouldIgether/himforher/hisbirthday?　　　　　　　—Whydon'tyou/notget...?orWhatabout/Howabout...?　　　　　　　—Soundsgreat./No,t

4、hat'stoo...a.学生能通过头脑风暴及根据教师设置的情境，学会积极思考，大胆使用语言，用真实的会话场景训练孩子们的口语表达，活学活用，从而提高他们的英语听说等能力。b.学生用本课的目标语给别人提出建议和意见，同时也能够对别人的建议给出恰当的评论。2.方法与途径：listeningpractice，groupworkandpairwork，computerteaching3.情感与评价以此为契机，让他们认识到每一位父母为孩子们所付出的一切，就是源自心中的“爱”。继而用故事激发他们心中的爱，懂得去关爱和回报。不仅要爱自己的父母，同时

5、也要爱周围的每一个人。三.教学重点运用“Whydon'tyou...?/Whynot...?;Whatabout...?/Howabout...?”的句子谈论“Giftgiving”这一话题。四.教学难点和重点灵活运用和理解提建议的句型；在于是否能创设有效的情景，达到正确运用目标语言表达个人的建议和想法五．教学准备ataperecorder,computerandgifts.六.教学过程step1greetings(情景创设，导入新课)Aftertheclassbegins.Theteachersays:”Hello!everyone,

6、Nicetomeetyou!Doyouknowmother’sdayiscoming,AndIhopetosendherapresent.canyougivemesomeadvice?设计意图：通过母亲节送妈妈礼物，导入本节课话题，拉近师生的距离，同时设置悬念，激发学生兴趣。Step2BrainstormandleadinAskthestudentsingroups.Using“Haveyoubroughtacard/flowers...?”Ifthestudentscan’tguessright,Iwillsay,”No,it’sto

7、o/not…“Ifastudentanswers“flowers”,Showthepictureofflowerstothem,andsendthepresenttohim/her.Thenaskthestudents“whatdoyouthinkoftheflowers?”Leadthestudentssaysomewordsaboutdescription.Writethewordsaboutgiftsanddescriptiondownontheblackboard.设计意图：进行头脑风暴，通过学生建议的礼物，回忆学生已学的可作为

8、礼物的名词，教师对学生的回答做出回应，引出一些描述礼物的形容词，可能导入新单词personal，special。这一环节中，学生的思维是主动的、开放的。而且为后面的送礼物提建议和给出评论做了铺垫Step3N