（冀教版）五年级语文下册 詹天佑

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1、詹天佑班级姓名　一、将下面词语归类。　　要挟　　油灯　　控制　　藐视　　隧道　　艰巨　　勉励　　恶劣　　阻挠　　周密　　工程　　请教　　带头　　容易　　陡坡　　杰出　　铜像　　名词：　　动词：　　形容词：二、写出下列词语的近义词。　　阻挠──（　　）　　周密──（　　）　　要挟──（　　）　　藐视──（　　）　　主持──（　　）　　勉励──（　　）　　艰巨──（　　）　　恶劣──（　　）三、将下面的句子改成反问句。1．中国那时候已经有了自己的工程师。2．这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。四、比一比，组词语

2、。　　挠（　　）　　绕（　　）　　竣（　　）　　俊（　　）　　饶（　　）　　娆（　　）　　骏（　　）　　峻（　　）　　控（　　）　　嘲（　　）　　毅（　　）　　扛（　　）　　空（　　）　　潮（　　）　　屹（　　）　　杠（　　）　　绘（　　）　　浆（　　）　　岔（　　）　　藐（　　）　　刽（　　）　　桨（　　）　　盆（　　）　　蔑（　　）五、阅读短文，回答问题。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃

3、同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中间凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。　　1．开凿居庸关隧道用（　）办法，原因是（　）。　　2．开凿八达岭隧道用（　）办法，原因是（　）。　　3．结合本段，回答詹天佑是个怎样的人？六、阅读短文，回答问题。黑板上的解剖图　　自上生理卫生的第一天开始，黑板的左上角就挂着一幅人体解剖图，上面标有重要骨骼、肌肉的名称和部位。整整半个学期，那幅解剖图一直挂在那里，不过老师从没有提起它。　

4、　今天生理卫生课举行测验。同学们一进教室，就看见黑板擦得干干净净，那幅图已经不在了。黑板上面写了一道试题：“写出人体主要骨骼的名称和部位。”全班同学异口同声地说：“我们从没学过这个。”　　“这不是理由！”老师说，“那些知识已经挂在黑板上好几个月了。”大家没有办法，只好勉强答了一下，有些甚至把白卷交到了老师手里。　　这时只见老师收起试卷，非常严肃地讲了一句话：“永远记住──”老师说，“学习不只是老师告诉你们的东西。”　　1．老师让大家“永远记住”的那句话是什么？你如何理解。　　2．这篇小短文给你怎样的启示？　　参考答案一

5、、将下面词语归类。　　名词：油灯、隧道、工程、陡坡、铜像；　　动词：要挟、控制、勉励、阻挠、请教带头、藐视；　　形容词：艰巨、恶劣、周密、容易、杰出。二、写出下列词语的近义词。阻拦、精密、威胁、轻视、主办、鼓励、艰难、险恶三、将下面的句子改成反问句。　　１．难道中国那时候没有自己的工程师吗？２．这是中国人自己修筑的第一条铁路，难道不应把它修好吗？四、比一比，组词语。　　阻挠　　围绕　　竣工　　俊俏　　控制　　嘲笑　　毅力　　富饶　　妖娆　　骏马　　峻岭　　空气　　潮水　　屹立　　　　扛着　　描绘　　　泥浆　　岔道　　藐

6、视　　　杠头　　刽子手　　船桨　　盆地　　蔑视五、阅读短文，回答问题。　　1．从两端同时向中间凿进，因为山势高，岩层厚。　　2．中部凿井法，八达岭隧道很长。　　3．不怕困难，头脑灵活。　六、阅读短文，回答问题。　　1．记住：“学习不只是老师告诉你们的东西。”（理解略）　　2．要自己学会求知。