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时间：2019-05-06
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1、附件22015年内蒙古国培网络与校（园）本整合培训研修作品打磨记录表学校实验小学教研组四年级作品作者姜明波作品主题大数的认识方式（教学设计、课件、微课程、活动案例、单元试卷分析等）打磨时间2016-3-18研修地点四年级办公室参与成员四年级全体数学教师研修过程描述姜明波：体会“位值”的含义是本节教学的重点和难点。我把重点放在认识计数单位“万、十万、百万、千万、亿”以来突破难点。李慧英：整体较好，通过大家的讨论相信会更好。李洪宝：加大生活中的信息，让学生知道大数应用的广泛。鲍旺兴：利用类比迁移规律，在认识计数单位的基础上归纳出每相邻两
2、个计数单位间的十进制关系。教研组长签字：李洪宝填表日期：2016年3月18日
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