7_彩色的翅膀公开课

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1、理想，希望，隐形的精神支柱每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。隐形的翅膀象征彩色的翅膀人教新课标小学语文六年级上册第二组自由读课文,理解大意故事发生在什么地方？课文主要讲述了哪几件事？故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。故事地点主要事件（一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。（二）岛上战士开尝瓜会。瓜菜的生长离不开昆虫的作用小高是怎样带昆虫的?他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。第11、12自然段。插叙这一部分揭示了岛上生活环境的艰苦，衬托出战士们种植西瓜的良苦用心，表达了边防战士们对小岛的

2、热爱。海岛“尝瓜会”战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”这是一个双重否定句，请把它改成肯定句。他笑嘻嘻地说：“我相信，这些小精灵一定会爱我们祖国的海岛，会愿意在这里安居乐业。”课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。学习了课文，

3、你们有什么样的感受呢？想说些什么？作业（任选一题）（1）想一想，经过十几代海岛战士的努力，现在的海岛又会是怎样的一番新景象呢？请同学们拿起手中的笔把它们写下来或画下来吧。（2）给远在祖国海岛的边防战士写一封信，说说你的心里话。（3）课外阅读《博士政委守西沙》的故事。宝石岛全貌祖国的领土-美丽的海岛宝石岛风光宝石岛风光守卫海疆的战士守岛战士自己耕种瓜果蔬菜辛勤的劳作带来了丰收的喜悦