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时间:2019-05-04
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1、给予是快乐的24执教:张抗抗学习目标:1、我会正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能读懂课文内容,从字里行间感受小男孩美好的心灵。3、通过学习,我要懂得“给予是快乐的”这句话的含义,学习助人为乐、无私奉献的美好品质。预习检测:完成“导学案”温故互查1—3题。(3分钟后同桌订正)自学质疑:1、正确、流利、有感情地朗读课文,用自己的话说说课文主要内容。2、文中哪些地方给你留下了深刻的印象?小组交流:课文哪些地方出乎你的意料?保罗以为男孩希望也有这样的哥哥。男孩却说:“我希望自己也能当这样的哥哥。”展示点拨:(想着给予而不是索取)他指着保罗的
2、车,说:“看见了吗?很漂亮,对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来,我也要送你一辆这样的新车。到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”(不是炫耀而是关爱)朗读比赛:谁是朗读之星?温馨提示:读出小男孩的惊讶、自信、自强和对弟弟的关爱之情;读出保罗的情感变化。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。他们会怎样度过这个夜晚,为什么说这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的?这个夜晚,保罗从内心里感受到,给予是令人快乐的。保罗因为()而感到快乐,小男孩因为()而感到快乐,小男孩的弟弟因为()而感到快乐。我也曾因为()而感到快
3、乐!二、分享“阅读链接”。一、精彩补白:赠人玫瑰,手有余香!帮助别人,快乐自己!“给永远比拿愉快。”——高尔基“一心为自己,一生安慰自己的人什么也得不到。”——巴金小结反思:这节课我收获了什么?
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