18﹡阿西莫夫短文两篇.

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1、18﹡阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在梁龙鸭嘴龙1.理清文章思路。2.比较分析两篇短文各自的说明对象和说明角度。阿西莫夫，美籍犹太人，儿童时代离开故土俄罗斯去了美国。青年时代攻读生物化学，后来他投身写作，成为世界上最多产的作家之一，曾获代表科幻文学最高荣誉的“雨果奖”和“星云终身成就大师奖”。他一生创作和编辑过的书籍超过500册，是公认的美国科幻大师。长期以来，人们试图解释地球上陆地和海洋的起源，曾提出各种各样的假说。现在，地质学家们普遍认为，在2亿年前，地球上所有的大陆都是连在一起的，后来由于某种原因，这块超级古大陆一分为二，继而又四分五裂，相继形成了北美洲和亚欧大陆、南极洲、非洲、南美洲、大

2、洋洲、新西兰和印度次大陆。这就是在地质学上曾引起一场深刻革命的大陆漂移学说。1986年，阿根廷南极研究所的专家在南极发现的恐龙化石，就为这一学说提供了有力证据。遗骸褶皱劫难两栖鸟臀目háizhějiéqītún一、读一读漂移：迁移：遗骸：褶皱：劫难：天衣无缝：遗体；尸骨。由于地壳运动，岩层受到挤压而形成弯曲的过程。灾难；灾祸。形容事物（多指诗文、话语等）严密，没有一点儿破绽。二、记一记在液体表面漂浮移动。离开原来的所在地而另换地点。南极发现恐龙化石恐龙无处不在恐龙不会迁徙大陆漂移南极外各洲发现恐龙化石听读课文，并结合大屏展示的图片，了解课文内容，理清作者的写作思路，准备复述。分析《恐龙无处不

3、在》。本文依据________________________的事实，证明了_________假说。在南极发现恐龙化石大陆漂移课文说明的对象涉及两个学科，即：_________________________________。生物学（恐龙）、地质学（板块理论）从中我们明白一个什么道理？不同学科领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。一、初读课文探讨内容分析“大陆漂移”学说推断思路：南极发现恐龙化石恐龙并不适应南极气候大陆在漂移而不是恐龙在迁移提出大陆板块构造理论“泛大陆”形成时，所有陆地都处在热带和温带环境中，适合恐龙生活由此推断“泛大陆”分裂成四部分每一块大陆

4、都携带着自己的恐龙而去比较下面两句话与原文的区别，说说哪个表达效果好。（1）板块上有许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也一起运动。(原文：板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。)原文用了拟人的修辞手法，比改文生动形象。二、品读课文赏析语言（2）这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始破裂了。（原文：这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。）原文说明这个泛大陆现在仍很牢固，只是出现一点要破裂的征兆、迹象，并非已开始破裂。改文不符合科学实际。（3）第6段中“是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移”。这句话中的“漂移”与“迁移”能否互换，为什么？

5、不能互换。因为“漂移”是指无生命的东西借助外力移动,“迁移”是有生命的东西有目的的朝某一个地方去，换了以后就不准确了。1.“板块构造”理论的依据是什么？大陆漂移的事实，即人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。2.“板块构造”理论为地质界的哪些问题提供了答案？火山、地震、岛屿链、海洋深渊等问题。三、默读课文问题探究3.“泛大陆”是怎样形成的？地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。板块背上驮着许多大陆，当板块运动时大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起

6、，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。分析课文的7～11段：1.第9段开头说“早期恐龙在那时已经开始出现”中的“那时”指代的时间是___________。2.25亿年前2.《恐龙无处不在》谈到了恐龙的灭绝，它为______________提供了有力的证据。大陆漂移学说3.根据“板块构造”理论，喜马拉雅山脉形成的时间是_____________。5000万年前4.根据“板块构造”理论，喜马拉雅山脉形成的原因是什么？印度板块与亚洲板块相碰撞，聚合并缓慢地褶皱变形。四、研读课文精段赏析5.这几段是按_________顺序进行说明的。时间6.概括这几段的内容：介绍了在四十多亿年的地球发展史

7、中泛大陆形成和分裂的过程。7.第11段中括号中的文字有什么作用？补充说明非洲和南美洲的海岸线是相吻合的，以此证明它们很早以前可能是一整块陆地，从而说明大陆漂移学说的可能性。被压扁的沙子恐龙的灭亡与前篇所讨论的内容一样，作者正是通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙的死因——再次证明“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”。一、读一读致密扩散排斥陨石熔化追溯zhìkuòchìyǔ