18阿西莫夫短文两篇

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1、阿西莫夫科普短文两篇阿西莫夫阿西莫夫介绍阿西莫夫，出生在苏联斯摩棱斯克附近的彼得罗维奇小镇。他自小喜欢读科幻小说，15岁时写就过一篇科幻小说，同年考入哥伦比亚大学。18岁那年，即1938年，发表了第一篇科幻小说《偷乘飞船的人》。二次大战后，阿西莫夫在哥伦比亚大学从事研究工作，1949年获博士学位。1955年阿西莫夫升任波士顿大学副教授。1958年阿西莫夫辞去了波士顿大学的教职，成了职业作家。他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。褶皱（）劫难（）致密（）追溯（）遗骸()天衣无缝（）jiénànzhězh

2、òuzhìmìzhuīsùtiānyīwúfèng读一读，写一写字词理解褶皱:劫难:致密:追溯:天衣无缝:岩石沉积或固结后因受力作用而在岩石内弯曲成的拱或槽比喻事物周密完善，找不出什么毛病。历经劫难精致紧密的比喻回首往事、探寻渊源yíhái恐龙无处不在在这茫茫的宇宙中有一个星球——地球有一群动物，它们生存在6500万年前——恐龙。然而……然而……它们已灭绝了，让我们从这篇文章中寻求答案吧……快速阅读课文，并找出说明的对象涉及哪两个学科？从中我们可以明白一个什么道理？生物学（恐龙）地质学（板块理论）不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里

3、的发现肯定会对其他领域产生影响。《恐龙无处不在》的段落结构全文共15个自然段，共分三部分。第一部分(第1自然段)：用一个科学观点——“一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”引出说明内容。第二部分(第2～14自然段)：阐述说明内容——由恐龙化石在南极的发现说明“恐龙无处不在”，再由“恐龙无处不在”这一发现推究原因。第三部分(15自然段)：以“南极恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了一个强有力的证据”总结说明内容，结束全文。不同科学领域之间是紧密相连课文结构展示(总)大陆漂移学说成立(分)(总)南极发现恐龙化

4、石恐龙无处不有恐龙不会迁徙大陆漂移南极外各洲发现恐龙化石(一)说明方法的判断1、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱()2、大约在2亿年前，泛大陆分裂成四部分（）3、板块构造理论很快为地质界几个所有的问题提供了答案，如火山，地震，岛屿链，海洋深渊等等.（　　）打比方列数字举例子理解品味被压扁的沙子《被压扁的沙子》通过对斯石英的成因与性质的解说来说明恐龙灭绝在的原因是陨石的撞击。中心思想《被压扁的沙子》起笔提出导致6500万年前恐龙灭绝原因的一个新观点——一个巨大的小行星或童星对地球的撞击，引起人们对这一曾经主宰过地球的生灵突然灭绝的兴趣、并

5、且说明科学家们研究的目的在于“多地了解这种事件所产生的影响，因为当将来面临这种事件时，我们可以采取某种应急措施”。然后从地质学发现的证据上论证造成恐龙灭绝的原因应该是撞击。主要内容：《被压扁的沙子》的段落结构全文可分为两大部分。第一部分（第1至第4自然段），提出关于6500万年前恐龙灭绝的问题，目前存在的两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。第2和第3自然段先后举了两个例子提出了关于“撞击说”和“火山说”这两种观点。第二部分（第5自然段至全文完），通过对“被压扁的沙子”的反思，证明外星撞击导致恐龙灭绝，支持“撞击说”。请同学们朗读课文，并

6、说说本文用了什么说明顺序，说明方法作者采用的是逻辑顺序。说明方法有：举例子、作比较、打比方说明方法－举例子例如：《恐龙无处不有》中为了证明不仅南极大陆有恐龙化石这一说法；“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石”“南板也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物”的事实说明南极不止只有恐龙化石，还有别的。说法严谨。说明方法－作比较例如:《被压扁的沙子》中，谈到斯石英和普通沙子的区别时，为了让读者更清楚地了解运用了“一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多”的比较方法；在《恐龙无处不有》中将南极的恐龙的命运与其他大陆的恐龙

7、进行比较。“这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。”说明方法－打比方如《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。使得语言既生动又明白如话主题思想这两篇短文，一篇依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了大陆漂移假说；一篇通过对“被压扁的沙子”的反思，证明外星撞击导致恐龙灭绝。课文所选两篇就同一问题从不同角度思考，从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个有益的启示：不同领域的科学发现可以互相启发，从而有新的发现；要学会从不同角度思考问

8、题的方法。课后练习一、这两篇课文都谈到了恐龙的灭绝，但选用的材料不同，所说明的主要问题也不同。试结合课文做具体分析。这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，第一篇短文《恐龙无