6.2 在实践中追求和发展真理

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1、课前整理1、什么是实践?2、实践有何特点?3、为什么说“实践是认识的基础”？6.2在实践中追求和发展真理皇帝的新装站在街上和窗子里的人都说：“皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！衣服多么合身！”“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫出声来。与客观对象相符合的认识真理谬误与客观对象不相符合的认识真理真理的最基本属性是客观性真理的内容是客观的检验的标准是客观的-----真理的含义-----真理的特点客观的、具体的、有条件的内容是客观的特定的过程适用的条件和范围“只要再多走一小步，哪怕是朝同一方向迈进的一小步，真理就会变成谬误。”这句话说明A．真理面前人人平等B．真理和谬误是

2、认识过程的两个阶段C．真理和谬误没有确定的界限D．真理是有条件的D1.有用的观念就是真理.2.真理永远是正确的.3.真理的形式是主观的.4.真理与谬误是相伴而行的.5.人们对一个事物的正确认识，需要经过多次反复才能完成.判断3、追求真理是一个过程（1）认识具有反复性实践认识再实践再认识……原因：人的认识要受到各种条件的限制。（1）从认识的主体来看，人们的认识要受到具体的实践水平的限制，还要受到立场、观点、方法、知识水平等条件的限制。（2）从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。（2）认识具有无限性对象是无限的变化着的物质世界；主体的人类是世代延续的；基

3、础的社会实践是不断发展的（3）认识具有上升性--真理是不断向前发展的党的十六大提出，初次分配注重效率，再分配注重公平。党的十七大提出，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。这说明了A．十六大的提法是错误的，十七大的提法是正确的B．真理具有多样性C．认识具有上升性D．真理具有绝对性C2.“我们只能在我们时代的条件下认识,而且这些条件达到什么程度,我们便认识到什么程度.”恩格斯的这段话说明()A.由于条件的限制,人们在每一层次上的正确认识在深度上都是有限的B.人们认识事物所能达到的程度完全取决于客观条件本身C.人们并不能使每次获得的认识都是正确的D.人们在每一次对事物

4、的认识上都具有终极的意义日本提出了“零排放”的概念，中国提出三个“零增长”；日本提出“循环型经济社会”，中国提出了建设资源节约型、环境友好型社会的“科学发展观”，这些都是应时代和实践的发展而生的真理性认识。这说明A．认识无限性、反复性，需要在实践中丰富和发展B．在一定条件下人们对同一对象的认识是惟一的C．由于观念、能力差异，对同一对象允许存在不同的真理性认识D．实践中获得的认识都是正确的A蟾蜍有毒，蟾衣却可入药。某青年偶然看到了蟾蜍蜕皮的过程，于是开始了巧获蟾衣的探索。经过反复观察、实验、总结，发现蟾蜍蜕皮是其生长过程的自然现象，一般在黑夜发生，过程很短，然后马上吃掉；还发现蟾蜍的眼睛只对

5、运动的物体敏感。根据这些情况，他发明了通过控制光线、在水中获取、用光照引吸幼虫喂养等技术获取蟾衣的方法，终于闯出了低成本、省劳力、不破坏生态平衡且有巨大经济效益的致富之路。巧获蟾衣的过程体现了①一个正确认识的获得需要多次反复的认识过程②发挥主观能动性是认识和利用规律的条件③人在自然和社会规律面前是自由的④人在自然和社会规律面前是不自由的A．①③B．①②C．②④D．①④B人类的认识是渐进的，科学只能逐渐逼近真理，不能穷尽真理!黑格尔把人类的认识只看成是一个封闭的园圈，有终点，有顶点的!杜林断言，真正的真理是根本不变的!众说纷纭对真理的追求是一个前进、发展的过程原理内容：（1）认识具有反复性。

6、人的认识要受到各种条件的限制。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。（2）认识具有无限性。认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类认识是无限发展的。（3）认识是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。方法论意义：人们要在实践的基础上不断深化认识、扩展认识，把认识向前推移。与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。客观实在性主观能动性社会历史性实践认识反复性无限性上升性真理客观性具体性条件性追求真理是无止境的过程决定实践是认识的

7、来源实践是认识的动力实践是认识的目的实践是认识的标准追求真理：1.实践：实践的概念.实践的特点2.实践是认识的的基础：实践是认识的来源.是认识发展的动力.是检验认识的真理性的唯一标准.是认识的目的和归宿3.真理：真理是客观的、具体的、有条件的.认识具有反复性、无限性、上升性---实践观常考原理（世界观+方法论）1.实践决定认识，实践是认识的基础：实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践