《激光的话》教学设计之一

《《激光的话》教学设计之一》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、S版课标实验语文教科书二年级下册《13、激光的话》教学设计自贡市贡井区蓆草田小学文永祥教师简介：姓名文永祥性别女出生年月1980.9.17联系电话13684307678政治面貌毕业时间2002.7最高学历专科毕业院校及专业毕业于自贡教育学院英语专业工作单位自贡市贡井区蓆草田小学校职称小学一级教师联系住址自贡市贡井区蓆草田小学校邮编643020教学特长擅长语文低端识字教学获奖证书2006.5获贡井区优秀共青团员称号2007.3教学论文《让教育事业充满阳光》获区三等奖2008、5辅导学生余若梅获市书信大赛二等奖2008.

2、3辅导学生曹文婧获市读书活动三等奖2010、9教学论文《德育落实到位，创新塑造人格》获区三等奖2012.5论文《小学作文写作之培养》获区三等奖2012.9教学设计《语言的魅力》获市二等奖教材教学简析：《激光的话》是语文出版社S版教材二年级下册第十三课。这是一篇科普散文。全文以第一人称的叙述方法，形象生动地介绍了激光的特点和用途，展示了激光的神奇魅力和科技发展的新成就，激发学生探索科学奥秘的浓厚兴趣。全文共七个自然段，分别按激光的名字、特点、用途的顺序来写的。通篇结构严谨、条理清晰、语言严密、表达准确。让我们在文章具体

3、描述中，感受到了激光在工业、医疗、军事、文化、生活等方面的巨大作用。教学目标：1．认识“激、殊、筒、聚、削、剑、缝、武、炮、强、敌、途、且、棒、幻、晰、类”17个生字，会写“且、束、敌、钢、断、实、集、造”8个字。认识“斤字旁”。2．正确、流利地朗读课文。认识激光的特点和用途，感受激光带给人们的生活乐趣。3．让学生感受激光的神奇，激发热爱科学、探索科学的兴趣和热情。教学重难点:　　1．正确读准17个会认字。按正确笔顺书写8个会写字，并注意安排好字的间架结构。认识并正确书写1个部首。　　2．通过课文的学习，了解激光的用

4、途，能结合实际说说激光给生活带来的好处或兴趣。教学过程　第一课时教学目标：1、认识生字，会写生字。逐步培养学生独立识字的能力。2、正确、流利地朗读课文。　　一、导入新课。1、板书“光”字，问“小朋友们你们见过哪些光呢？”（太阳光、灯光、烛光……）2、猜谜语，导入新课。[出示课件：世界上最亮的光是它，最快的刀是它，最厉害的武器还是它。生猜对后，师板书课题，生读题目认识“激”。[激发学生学习新课的兴趣，对科学知识的好奇心，活跃课堂气氛。]3、鸟有鸟的话，风有风的话，激光也有许多话要告诉我们呢？今天我们来学习一篇课文——激

5、光的话。二、初读课文，整体感知，认识生字。　　1、生自由读文，读准字音。边读边画出不认识的字，不认识的字用自己喜欢的方式解决（拼音节、结合上下文猜字、问同学、问老师等。）　　[引导学生自己发现、解决问题，尊重学生的个性，使他们自主选择学习方式，教师要引导学生选择有利于自己发展的方式。自己能解决的问题应独立解决，不依赖他人。比如自己可以拼读的音节，不能为图省力而去问别人。]　　2、小组学习，大家互相读，注意听字音是否读准确，互相评价。个人把圈画出来的字和同学说一说，并把不理解的词放在小组里讨论。[让学生开展有效的合作学

6、习，培养努力探究，与人合作的能力。]　3、请认为自己读得好的同学站起来，展示自己。[让学生树立自信心，时时激励自己，肯定自己。]4、小组派代表交流识字方法，教师归纳总结认字方法。用熟字加偏旁的方法记住：殊筒缝炮强途棒削激用熟字换偏旁的方法记住：捡——剑幼——幻重点引导学生运用多种方法记忆：聚武且5、出示词语学生认读。激光特殊手电筒聚集削铁如泥利剑激光炮强大导弹用途而且音乐指挥棒6、齐读课文，整体感知，激光告诉我们什么呢？三、学习生字，指导写字。　　1．出示要书写的生字，学生认读，要求读准字音。2、学生给这些字扩词、说

7、话。3、学生讲认字方法。　　　(一)生整体观察字形，指出易错字。　　　(二)重点指导：　　　　　且：独体字，注意笔画间的间架结构，位置安排。可与“目”比较。断：先写“米”，再写“竖折”，右边”“斤”的撇应过竖中线。　　　　　集：上面是“隹”，比“住”多一横；下面的“木”横要长，托住上半部。4、教师范写，学生观察生字在田字格中的位置。5、生描红并在田字格中书写，教师巡视指导。6、展示学生的书写，肯定优点、指出缺点。　　(三)学生读读、写写。　　四、作业。　　　1．生字、词。　　　2．朗读课文。　　　　　　　　　　　　　

8、　　　　　　　第二课时教学目标1、通过朗读认识激光的用途，能结合实际说说激光给人们生活带来的好处或乐趣。2、通过课文的学习，增长学生的科学知识，激发学生学科学、爱科学的精神。教具准备幻灯片教学过程一、导入新课。　　　　问：上节课，我们初读了13课，同学们认识了“激光”这种神奇的光。这节课，让我们更加深入地了解它，和它交朋友。　　二、出示词语，复