研修学习模块九作业

《研修学习模块九作业》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、历史+王燕+模块9作者姓名王藏—1—八、、学校济南市长清第七中学学科历史年级/班级初二四班教材版本人民教育出版社课时名称中国近代民族工业的发展上课时间12刀2日学生人数44人笫六单元单元背景本单元属于中国近代史中的专题内容，侧重于近代社会的经济和生活。讲述张賽兴办实业的背景、影响、结局，中国近代民族工业发展的阶段、原因、特征；工业革命后火车、轮船传入我国，第二次工业革命后，有线电报，电话以及照相和电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国的出现，以及辛亥革命后中国社会习俗的变化。本单元共两课：第19课中国近代民族工业的发展第20课社会生活的变化本单元重点：掌握中

2、国近代民族工业的曲折发展，近代交通通讯在中国的出现，文化生活的变迁社会习俗的变化等历史知识。本单元爪点：正确理解“中国近代民族工业的曲折发展，理解物质决定意识，经济基础决定上层建筑的唯物史观。本课时是八年级上册第六单元19课屮国近代民族工业的发展。课时设计说明充分运用多媒体教学手段，展示大量的影像、图片、文字、图表等信息，不断地为学生创设一种历史情境，激发学生的兴趣。讨论题的设计，有目的地引导学生去探究。在讨论中，既可以解决教学中的重点、难点问题，乂可以培养学生交流、合作的意识。学情分析八年级学生对于历史事物的理解、分析、概括及比较能力都有所提高，同吋已具

3、备一定的自觉性、独立性和创造性。通过对前面五个单元基础知识的学习，对民族工业发展的背景已经有所了解。学生对近代经济的探索有较浓厚的兴趣，有利于教师组织教学活动。学习目标知识与能力：讲述张譽办实业的故事，说出张譽办实业的背景、影响和结局。能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。过程与方法:分析法表格归纳法读图法图文结合法。情感态度与价值观：认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。被张譽等施己所长、报效国家的爱国操行所感染，树立勤奋学习、振兴中华的远人志

4、向。教学重难点及解决措施重点:是中国近代民族工业的曲折发展。难点:是了解中国近代民族工业发展的特征以及理解一战期间中国民族工业出现的“黄金时代”O措施:根据表格“中国近代民族工业的曲折发展”由小组合作来总结中国近代民族工业发展的三个发展阶段的发展情况以及原因，教师进行适当的点拨指导。教学过程学习活动学生活动教师活动教学评价及技术应用导入新课“什么是近代民族工业？”1.导入新课：放映张賽创办人生纱厂的历史资料片，教师生动讲述引言，引起学生对学习本课的历史兴趣。放映张譽创办大生纱厂的历史资料片。展示目标全体诵读学习口标：1、讲述张賽办实业的故事，说出张賽办实业

5、的背景、影响和结局。2、能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。教师强调目标及重难点增强学生的直观感受，活跃了课堂气氛。状元实业家张骞阅读课文，并思考相关问题，小组合作展开讨论。(1)由张賽创办实业你感受到了什么？(2)张賽人生纱厂的结局说明了什么？这个时期不只有张賽，还有荣德生荣氏兄弟，周学熙等。展示人物和工厂图片。注重对学生独立思考和分析解决问题能力的培养。设计问题从简单入手，目的在于激发学生的学习兴趣。中国近代民族工业的曲折发展学生根据教师的引导学习并组内讨论民族工业发展的阶段和特征。重点分析一战期间的“

6、黄金时代”，提问“出现'黄金时代’的原因是什么？”，“如何认识潢金时代'”。教师提出问题“旧中国民族工业的特征”是什么，通过讨论得出发展阶段艰难曲折，发展程度极不平衡，发展水平整体落后的历史结论。这部分内容注重培养学生辨证地分析问题的能力。在教学过程中，教师可以利用表格和图表来学习民族工业的阶段和特征。随堂练习学生联系实际认真思考并总结答案本栏目设置了请你选择、课堂辩论和历史畅想等形式新颖的栏目，进行复习巩固。通过多种活动设计，帮助学生巩固知识，捉升能力。知识梳理学生对本课所学的进行总结和回顾。学生独立完成知识梳理。教师通过知识结构图引领学生回顾本课内容。

7、使学生进一步把握本课知识结构。布置作业完成〈〈课堂点睛>>查找资料或访问老人，列举出5个中国近代著名的国货品牌。作业布置起到强化课堂学习，扩充学生视野，发展学生个性的作用。课后反思本课在设计时以义务教育《历史课程标准》和人教版历史教科书为依据，将历史课程的“三维目标”贯穿于教学设计中。对该课的设计不能局限于课本教学资源，需要让学生在课前收集有关史料，培养他们通过多种途径收集和处理历史信息的能力；教师也需耍利用多媒体课件，对大量的史料进行取舍，并合理安排。培养学生的综合素质是本课设计的宗旨。当然，本课的设计也有不足之处，有的问题设置较简单，这些需要在教学中不

8、断充实。点评教师总结民族工业产生的影响，明确其出现给中国历史带来了