应用信息技术提升初中数学教学有效性

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1、应用信息技术提升初中数学教学有效性大丰市西团初级中学杨晓军［摘要］:信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已经成为拓展人们能力的创造性工具。随着科技的发展，网络技术和多媒体技术必然在初中数学教育中发挥重要作用，初中数学课程应当更好地利用网络技术和多媒体技术来辅助初中数学教学,从而提高教学效率。因此我们在初中数学教学中如何有效地利用这一强大而实用的教学工具显得极为重要。本文结合初中数学学科的特点，从初中数学教学目标的角度来考察信息技术在课堂教学中的应用，主要着眼于如何使用信息技术来更好地实现教学冃

2、标,从而提高初中数学课堂教学效率。［关键词］:信息技术；课堂教学效率；初中数学教学初中数学自身一直在发展与变化，特别是与网络技术和多媒体技术的结合，使得初中数学在研究领域、研究方式和应用范畴等方面得到空前的拓展。随着网络技术和多媒体技术在教育教学中的作用日益增强，广大教育工作者已逐步认识到：初中数学有其自身的规律和特点，但出发点是人的发展，如果将信息技术变成学生手中的认识工具，不仅会实现教学改革上的进步，而且可以真正增强学生终身学习和可持续性发展的能力，真正适应未来社会的需要。利用网络技术和多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的

3、综合处理及其强大交互式特点，编制的多媒体辅助教学课件，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具，激发学生的学习兴趣，此外还可以大大增加教学容量，能有效地提高教学效率。总之，网络技术和多媒体技术的出现为我们教学手段改进提供了一个新的平台，产生不可估量的教学效果。一'易于初中数学概念的教学在初中数学教学中，概念教学显得非常重要，而且是比较困难的一个教学内容。经验表明，让学生理解某一初中数学概念有时要比教他们学会一个具体的解题技巧不知困难多少倍。初中数学概念离不开抽象思维及严谨的初中数学

4、语言表述，而抽象与严谨正是学生疏远初中数学的原因。计算机的可视化技术能对几何教学提供生动直观的图形，这容易为人们认可。正如儿何画板等教学软件的使用效果表明，信息技术可以缩短初中数学与学生的距离，有助于学生理解抽象的初中数学概念。这种教学方式所能达到的效果是传统教学不可比拟的。传统教学在讲授概念时一个难以克服的困难就是缺乏学生足够的活动与实验，教师往往用自己的演讲代替了学生自身的知识建构过程，在课堂上提供的思维材料十分贫乏，不利于学习效率的提高。利用信息技术恰恰可以弥补这个缺陷，计算机能够提供理想的初中数学实验室，能够满足学生个别活动与

5、小组讨论的要求，也便于创设富于启发性的教学情景。所以信息技术在改进初中数学概念教学方面有着巨大的潜力。在初中数学中有一些用传统的教学方法不容易讲清楚的知识，在使用信息技术后，给学生一个直观的形象，使之变得容易理解，有利于教学的深化。二'突出初中数学教学重点，突破难点初中数学的教学内容与其他科目相比较抽象，再加上有些内容的传统教学手段不得力，所以某些内容对于学生而言比较难掌握，这就形成了教学的难点。而教学重点是我们在教学过程中耍求学生必须掌握的内容。传统的教学方法在某些教学重点、难点的教学上有一定的局限性。信息技术辅助初中数学教学进入课

6、堂，可使抽象的概念具体化、形象化，尤其信息技术能进行动态的演示，弥补了传统教学方式在直观感、立体感和动态感等方面的不足，利用这个特点可处理其它教学方法难以处理的问题，并能引起学生的兴趣，从而增强他们的直观形象，这就为教师解决教学难点，突破教学重点，提高课堂效率和教学效果提供了一种现代化的教学手段。由此可见信息技术辅助初中数学教学能创设情境，提高教学效率，并能弥补传统教学方式难以克服的重点和难点的教学，达到事半功倍的效果。三'激发学生初中数学学习的兴趣兴趣是人的一种带有倾向性的心理特征，是在一定的情境中产生的。爱因斯坦说过：“兴趣是最好

7、的老师”。多媒体技术的合理运用能够使教学过程呈现出情景交融、声形并茂、生动活泼的教学情境，非常符合青少年学生的心理特点，能够充分满足他们的心理需求，从而很好地激发其学习初中数学的兴趣。、培养学生初中数学方面的创新思维、激发探索精神培养学生的初中数学创新思维和探索精神是现代初中数学教学的重耍目标之一。G.波利亚曾经指岀，教科书呈现在学生面前的大多是严格、系统的科学，它们直截了当地写出了发现的结果，隐去了发现的过程。传统教学受到技术的限制，难以形象地、动态地呈现初中数学知识的发生、形成、变化的过程，更难以为学生提供亲自参与、动手操作的机会

8、，因而极大地妨碍了学生初中数学实践能力和创新意识的培养。信息技术能够提供具有新奇性、启发性和趣味性的初中数学材料，能极大地诱发学半的创新动机，进而引发学生观察、思考、猜想等一系列的初中数学活动，培养了他们的探索精神。多媒