略读提高课教案四年一班孙良

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1、略读提咼课教案安庆学区北道小学孙良课型：略读提高课内容：三年级下册《和时间赛跑》《争吵》《绝招》《和时间赛跑》一、回顾学法，导入新课。我们上节课学习了《检阅》，那么，同学们想一想从这篇课文里我们都学到了哪些读书方法，或写作方法？二、明确方法，融会贯通读书方法:抓住重点段落，多读几遍，多想一想，最后读出感情来。写作方法：叙述事件时，要运用语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等，把事件叙述完整。三、方法迁移，学以致用1.品读《和时间赛跑》第四口然段。师：首先我们来学习《和时间赛跑》这篇课文，请同学们拿出学案并轻轻地把书翻开到52页。依据学案，口己

2、完成第一项任务：(1)浏览，整体感知。找到文中含义深刻的语句，说说感受。生1：生2：生3：第四口然段。“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天了，你再也不可能会到昨天了。爸爸以前和你…样小，现在再也回不到你这么小的童年了。有…天你会长大，你也会像祖母-样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能凹來了。”这儿句话让我感到吋间是珍贵的，不珍惜就会一不小心失去，而且再也不会回来。师：其他同学在读到这句话时还有什么感受？生：珍惜身边的亲人，因为他们有一天会变老。师：不错，每个人都会从童年走到老年，过去的时间

3、永远不会回来。(2)品读，抓重点。师：那么，在第四口然段中哪些是永远不会回来的？生：昨天、爸爸的童年、外祖母。师：你是如何理解爸爸说的这些话的？/爸爸在说这些话时心里可能会想些什么？生：爸爸教育孩子要珍惜时间。生：后悔。他失去了童年。师：“后悔”这个词是在人有过错时，想改正过错才出现的一种心情，在这里不合适，爸爸在说这些话时，应该有一种感慨在里而。大家知道感慨的是什么吗？生：时间的流逝。师：是的，作为成年人的爸爸，他走过了童年、少年、青年，经历了祖母被时间带走的现实，当他血对正处于童年时期的孩子，自然感慨这时光的飞逝。师：好，在后面的段落里还有

4、一句与这句话含义类似的语句，谁发现了？生：“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。”师：还有没有？生：鸟的飞行。师:这几句话讲了哪些事物是永远不会回来的？生：今天的太阳，鸟的飞行师：是啊，今天所见到的一切都会在明天成为过去，这就是爸爸所说的：生读：“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天了，你再也不可能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也回不到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”师：所以，我们要珍惜时间，在有限的时间里做

5、更多有意义的事情，PPT他们都是与时间赛跑的人，这样的人才会赢过时间，在这一课，我们要学会这个“赢”字。三、依据学案，自主体验师：同学们刚才读得真好，读出了自己的感受。我们是通过抓住重点语句的读书方法来学习的。下面，请同学们用学过的写作方法来学习剩下的两篇课文《争吵》和《绝活》。耍求：1•准确朗读两篇课文。1.读完课文后，小组合作完成学案内容。3•小组成员分工耍明确，每个人都耍积极参与，各组组长负责汇报，其他同学补充。四、总结时间一摇头，我们这节课就耍结束了；时间一挥手，童年就会离我们远去，可是，留在我们心里的童年小记忆却是历历在目。跟随作者，

6、我们今天了解了三段不同的童年往事，也学习到了不同的方法，下节课老师将带领大家继续“童年之旅”。