彰显英语教学特色(上交论文)

《彰显英语教学特色(上交论文)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、彰显英语教学特色，提高办学质量江门市蓬江区杜阮井根初中英语课组十多年来，我校在为培养“合格+特长”社会需要的优质人才的培养方针的指导下,狠抓课程改革，坚持以人为木，全面推进素质教育，使学牛德、智、体、美得到全面发展，为高一级学府输送了一大批优秀的学生。早在多年前，我校就制定了特色发展的目标…■创建英语教学特色。即以课堂教学为主线，不断更新课堂教学方法，以提高教师业务能力为保证，以实践活动为途径，大力营造氛围浓厚的英语环境，培养学生学习英语的兴趣，加强学生运用英语的能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。多年来，经过我们在以下几个方面的努力探索英语特色教学，

2、使我校的英语教学工作位于蓬江区英语教学的前列。-）挖掘人力资源，人尽其才。1、领导支持。学校的领导一直很关心英语教研组的工作，把英语学科建设作为重点工作来抓。镇政府先后出资为学校装备了语音室，多媒体教室，教师人人配有复读机,有效地为英语教学提供了良好的资源，多年来，多次派优秀教师外出学习、考察，为我校英语教学引进了新鲜血液，注入了新的活力。2、加强教师队伍建设，奠定教育教学基础。1）建立一支强有力的英语师资队伍。英语教师有精湛的业务水平和组织教学能力;爱学生，有高度的责任感，积极参加学校组织的新课程学习，以老带新，帮助青年教师及时更新观念和想法，不断提升自身

3、的素质。2）采取多种渠道提升英语教师的业务能力。每个学期，我们的英语教师们都要彼此听课，评课，交流。外岀听课回来都会进行汇报交流，加强信息的沟通。不管是英语专职教师还是其他任课教师，都能在平时的教学中时刻关注学生的英语学习，从各个方面引导教育学生养成好的学习习惯和学习方法，督促他们按时完成作业。二）优化课堂教学，提高教学质量。课堂教学是实施特色英语的主渠道，我们要力求通过改变英语教学结构，提高课堂效率。1.老师要为学生创设真实的语言环境，让他们在真实的语言环境中主动地、积极地进行探究性学习，全面提高听、说、读、写能力。1.采用小组合作学习的方式，把全班分成若

4、干个小组，通过组与组Z间的竞赛，给学生提供英语交流的机会。小组学习强调将课堂还给学生，放手让学生自己活动，既有分工，乂有合作，各展所长，协作互助。2.运用“先学后教”的教学模式来激活课堂。课堂上设置情景，让情景贯穿教学全过程，使学生有一种身临其境的感觉并有话可说。老师还可以围绕一定的主题和有关的语言基础知识，设计学生乐于主动参与的游戏和活动，使学生在轻松愉快的活动中去感受语言、理解语言和运用语言，在语言活动过程中获得积极、愉快的情感体验，培养学牛的兴趣和自信心三）、营造氛围，创设英语特色教学环境。1、开展“英语小天使”活动，每天由“英语小天使”在黑板上写上当

5、天要过关的单词、短语、日常用语，认真抓好英语双基的当天过关。每月评选一次“英语小天使”、“英语学习星”O2、创英语特色必须统一全体教师的思想，步调一致，通力合作，所有教师在课堂上都要用简单的课堂用语、礼貌用语，师生之间用英语打招呼。3、营造良好的校园英语环境。英语教育是离不开环境的。要让学生一走进校门，就感到换了一个语言环境，时时、事事、处处看到英语，听到英语，使用英语，逐步让英语成为校内师生之间，学生之间交际的手段。如：（1）、我们在前面的黑板上开辟一块“英语角”，根据每天学习的知识，在上面写下重点的句子和单词，使学生有意无意中都能接触到英语。英语黑板报上

6、的每日英语等让学生时刻观察到英语。（2）、在我们在教室里开辟了英语角和英语园地（3）、建设多个英语宣传信息窗，成为英语文化有力的宣传阵地。（4）、各班墙报每学期出两期英语专刊。通过这些措施，让整个校园文化充满英语气息。（5）、合理利用和开发课外活资源。苏霍姆林斯基说过：“当知识与积极的活动紧密联系在一起的时候，学习才能成为孩子精神牛活的一部分。”我们结合中外传统节日开展英语活动，扩展学生的知识面，发展他们跨文化交际的意识和能力。4、成立校园英语广播站，利用校园广播引领学生步入英语世界。四）注重可持续发展，完成英语特色学校的创建目标自英语特色学校创建以来，我校

7、的英语教学发牛了可喜的变化，学校现已成为蓬江区英语特色教学领头军。英语教师的工作热情被极大的激发出来，从事教学研究的积极性提高了，他们的课堂进步很大，受到区教研员的好评。在学生方面，学生学习积极性提高了，学生的听、说、读、写能力提高，学习兴趣浓了，得到了家长和社会的好评。2005〜2009、2011年我校获得蓬江区中考英语优秀成绩奖。尤其是2005、2007、2008、2011年中考成绩都能排在区的前五名。其中2007届文秀霞、2008届简永健、2009届谭妙婵等同学中考成绩均超780分位于蓬江区前茅。文秀霞于2010年考上了华南师范大学英语系。每年的全国英

8、语能力竞赛，我校学生都踊跃参加，连续几年参与率达10