蜗牛搬家教案

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时间:2019-03-22

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1、蜗牛搬家教案知识与技能目标:1认读本课生字及由生字组成的词语。2有感情地朗读课文,理解课文内容,表演课文。思想教育目标:体会光有愿望,没有行动,终将一事无成的道理。要想实现自己的愿望,要不怕困难,朝着目标努力,才能成功。教学重点:蜗牛搬家的前因后果。教学难点:明白蜗牛的家没搬成的原因。课前准备:学生预习课文、生字。老师查找资料、制作多媒体课件、准备奖品、头饰。一、导读新课1、师:同学们,今天谜语王国的国王出了一道谜语想考考大家,看看谁最聪明。我们快来猜猜吧!2、课件出示:说它是头牛,无法拉车走说它力气小,却能背屋走打一动物()3、同学们真聪明,就是蜗牛。(板书蜗牛)4、

2、简介蜗牛。蜗牛是一种软体动物,它喜欢生活在潮湿的地方。它头上有两对触角,后一对的顶端生有一对眼睛,它的嗅觉特别灵敏。它吃植物的表皮,对植物伤害很大。5、这只蜗牛它呀,正准备搬家呢(板书搬家)课件(蜗牛搬家)6、大家齐读课题,你读题后有什么问题,心中有什么疑惑?7、学生回答二、学习生字词1、是啊,我也有许多疑问,蜗牛为什么搬家?让我们一起去蜗牛家问问吧!可是到蜗牛家必须经过一个水池,我们怎么迈过这个水池呢?哇!一些词语娃娃搭成一座浮桥来帮助我们,当然,只有认识这些词娃娃的同学才能踏上小桥,比一比,看谁最先顺利来到蜗牛的家2、课件(一座小桥)Woqingtingtangla

3、ngbengquehama蜗牛蜻蜓螳螂甭提喜鹊蛤蟆Nenshamengmeng细皮嫩肉风吹日晒蒙蒙细雨①先请大家借助拼音自由认读②老师提醒学生几个要注意的地方:如轻声的蟆、翘舌音晒、后鼻音蜻蜓③齐读④去掉拼音(看看哪位同学第一个踏上小桥)指名读⑤开火车读,齐读3、听课文录音①我们终于来到蜗牛家了,那他为什么搬家呢?请同学们眼睛看着书认真听课文录音,②边听边思考蜗牛为什么搬家?2、听完录音,学生回答三、学习课文1、学习课文1---2自然段(1)蜗牛为什么搬家?(2)生回答。(3)你从课文第几自然段知道蜗牛的家在哪?(第一自然段)(4)请同学们一起读课文的这一自然段。告诉老

4、师,蜗牛的家在哪?(5)生回答。(板书,贴图)(6)(7)是啊,你们来看看蜗牛的家(课件)师:这儿有树吗?有草吗?有花吗?什么也没有,课文用哪个词来形容的呢?(光秃秃)生活在这种地方,你觉得怎样呢?(不舒服)(8),这不,听说蜗牛住在这不舒服,它的好朋友蜻蜓和螳螂来看它了。(课件)它们说了什么呢?请同学们找到第二自然段,找到蜻蜓和螳螂说的话自由读一读。(9)从它们的谈话中,你知道它们两住在哪吗?从文中你知道它们那有些什么景物吗?(生回答)①这些景物是谁介绍的呢?让我们再来听听蜻蜓的介绍吧。(课件)②听了蜻蜓的介绍,你觉得那的景色怎样呢?(美)是啊,好一个美的地方,请同学

5、们美美地把这一句话再读一遍。③细心的同学发现没有,这句话中还有一个省略号,你知道是什么意思吗?④生回答⑤那让我们再去看看那还有什么样的美景吧。(课件)⑥哎呀,这儿多好啊,用螳螂的话说住在那儿,甭提是多快活啦!⑦请男孩子来当当这只螳螂,让老师听听是不是很快活?⑧我好像看到了一群快活的螳螂2、学习第三自然段①听到这些蜗牛会无动于衷吗?(不会)②请同学们听老师读第三自然段,③你从文中哪个词知道蜗牛要搬家?(打定主意)板书④解释这个词。⑤可蜗牛后来搬了家吗?看到课文的第七自然段,中间有一句话明确的告诉我们,它没有搬。(始终没有搬)板书。提出疑问,明明要搬,可为什么不搬呢?(在黑

6、板在板书一个大大的问号。)那让我们继续去学课文吧。3、学习4---6自然段①请同学们一起读课文4---6自然段,初步了解一下蜗牛搬家的过程。②你从文中知道蜗牛总共搬了几次家?③第一次搬家情况怎样呢?让我们具体去看看吧。请女同学把课文的第4自然段读一遍,男生边听边思考如何完成表格。(板书读)表格为:帮忙的朋友天气情况蜗牛的表现原因第一次第4段①第一次来帮忙是谁?什么样的天气来的?②喜鹊飞来会对蜗牛说什么?生回答③蜗牛怎么表现?(犹豫)④解释犹豫一词。⑤蜗牛又是怎么说的呢?把蜗牛说的话用线划下来(课件)⑥老师来当喜鹊,你们来当蜗牛读⑦这一次没搬成,原因是怕太阳晒(板书)⑧总

7、结学习方法是按四个步骤进行的:读填找演学习第5,6段①请同学们按这四个步骤合作学习5,6自然段。②我们分成两个大组,一个组学习第5自然段,一个组学习第6自然段。两个组进行比赛。③学生合作学习。汇报学习情况①第一读的过程老师已经看到了,每一个组得上一面红旗。②第二个填表环节,再来比试比试,各组选择一名代表汇报,各获得一面红旗。③第三个过程,找句子,(课件出示三个句子,指导学生读)各获得一面红旗。④同学们再一起读这三句话,细细体会一下蜗牛为什么没搬成家的真正原因。⑤师:你们认为,天晴的天气可以搬家吗?有风的天气可以搬家吗?下雨天,可以搬家吗?

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