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时间:2019-03-21
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4、--’、一‘T.:、-y,’户取;'轉法f节篇:南:判當茜嗔’分类号:学校代码:10165密级:学号:201412000201教育硕士专业学位论文输出假设下高中生英语报纸阅读词汇附带习得的研究AStudyonIncidentalVocabularyAcquisitioninEnglishNewspapersReadingBasedonOutputHypothesisinSeniorHighSchool作者姓名:王朝专业方向:学科教学(英语)导师姓名:崔林2016年5月AStudyonIncidentalVocabularyAcqui
5、sitioninEnglishNewspapersReadingBasedonOutputHypothesisinSeniorHighSchoolWangChaoAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofMASTEROFARTSSchoolofForeignLanguagesLIAONINGNORMALUNIVERSITY2016学位论文独创性声明:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果本人承诺。论文中除特别加W标注和致谢的地方外,
6、,不包含他人和其他机构己经撰写或发表过的研究成果其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均己在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名:学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解迁宁师范大学有关保留,、使用学位论文的规定及学校有权保留并向国家有关部口或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权狂宁师范大学,可W将学位论文的全部或部分內容编入有关数据库并进行检索,可W采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在
7、解密后使用本授权书。:学位论文作者签名:义守指导教师签名签■名曰期;2〇/6年i月摘要词汇是语言学习的基础。目前《普通高中英语课程标准》(2001)对高中生的词汇量要求从2,000词增到3,500词,而且高中生词汇学习面临着词汇量不足,费时低效,单词记忆恐惧等问题。传统的英语教学方式难以满足当前的教学需求。依据《普通高中英语课程标准》的要求,高中生英语报纸已成为课堂教学的辅助资源,具有真实、高效和与时俱进等特点,毫无疑问的成为英语课程资源中不可缺少的部分。自Nagy,Herman和Anderson(1985)提出了“词汇附带习得
8、”(incidentalvocabularyacquisition)的概念后,国内外出现很多对影响第二语言阅读词汇附带习得因素的相关研究。其中,有关不同的阅读任务、
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