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时间:2019-03-17
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1、单位代码10445学号2014302006分类号G633.2学习方式全日制、.■>硕i学位论文(专业学位)论文题目高中《政治生活》教学中教学素材的选用研究专业学位名称教育硕±方向领域名称学科教学(思政)申请人姓名田晓晶指导教师王兰芳副教授巧是论文提交时间2016年4月25日单位代码10445学号2014302006分类号G6巧.2学习方式全日制少泉H據A寒硕±学位论文(专业学位)论文题目髙中《政治生活》教学中教学素材的选
2、用研究专业学位名称教育硕±方向领域名称学科教学(思政)申请人姓名田晓晶指导教师王兰芳勘教授论文提交时间2016年4月巧日i独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成,果,论文中不包含其他人己经发表。据我所知除了文中特别加W标注和致谢的地方外(或撰写过的研究成果,也不包含为获得注:如没有其他需要特别声一。明的,本栏可空)或其他教育机构的学位或证书使用过的材料与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。
3、学位论文作者签名:羣匀学位论文版权使用授权书本学化论义作者完含了解学校有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向。国家有关部口或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅本人授权^^可W将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可W采用影印、缩印或扫描等复制手段保存)、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书学位论文作者签名:导师签字;1苗,旅^爲灵if签字曰期:20八年^月3曰签字曰期:2〇/6年的^曰1山东师范大学硕±学位论文目录I中文摘要Ab
4、stractII引胃1一()选题背景1(二)研究意义11、理论意义22、现实意义22(王)国内外研究现状1、国外研究现状22、国内研究现状36(四)研究思路与方法(五)创新之处6一、商中<政治生活》教学中教学素材选用的意义6一()教学素材概述61、教学素材的概念界定62、教学素材的特征73、教学素材的类型8(二)《政治生活》教学中恰当选用教学素材的意义101、有利于激发学生的学习兴趣102、有利于提高学生的综合素质11
5、3、有利于教师深入挖掘教学内容,改进教学方法114、有12利于降低教学难度,让课堂更开放二、当前《政治生活》教学中教学素材选用的误区及原因12一()12素材堆巧,缺少深度二)14(选用虚假素材,语言模糊(H)素材选用不当,远离学生生活14巧(四)素材使用照搬机械,忽视生成王、《政治生活》教学中教学素材选用的改进策略16A山东师范大学硕止学位论文-()《政治生活》教学中有效选取教学素材的策略161、捕捉17教学素材,直击教学目标2、紧扣教学目标,深入挖掘教
6、材183、树立简约意识,精选教学素材194、更新教学素材,力求贴近学生205、推敲教学素材,立足科学真实226、正面素材为主,慎选反面素材23(二)《政治生活》教学中恰当运用教学素材的策略24一1、24材多用,使用精当2、捕捉时机,巧设问题巧3、形式多样26,合理呈现5、学科誠合27,凸显知识结S28&29释参考文献31附录33攻读学位期间发表的学术论文成果34致谢35山东师范大学硕±学位论文中文摘要思想政治课的目标侧重
7、于德育价值,那么所选用的素材具有德育功能,送是思想政治谏本身的学科特点决定的。因此,许多教师就把教学素材的选用作为上一步"好政治课的第。新课程的改革强谓学生发展为本的教学思想,思想政,丰富多彩的教学素材被捜集、选取和运用治课教学也呈现出全新的特点,我们""""的思想政治课堂变得丰富和热闹起来。虽说新课改实施多年,思想政治一个崭新的课题一巧中对教学素材的选用己不是,但在高中《政治生活》这领域一些误区和空白仍然存在着,这就要求我们必须运用切实可行的教学素材选用策略一,充分发挥政治课堂的德育功能,从而进步提
8、升教学效果。笔者在分析和借鉴关于教学素材选用的大量文献的基础之上,从教学素材选用的现状入手,分析教学素材选用的理论和实践,并通过自身教育实习经历,试图寻找高中思想政治课《政治生活》教学中恰当选用教学素材的策略,希冀对高中政治课堂教学中教学素材选用
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