从语法教学角度改编《牛津高中英语》——以module 5为例分析

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1、分类号密级ＵＤＣ巧号中作裝义考束硕ｉ学位论文从语法教学Ａ皮攻接《牛沐东中美语》Ｍｏｄｕｌｅ５為约分析学位申请人姓名；ｉ＿隻申请学位学生类别；乂有巧壬申请学位学科专业；学科教学ｒ矣语Ｊ指导教师姓名：张Ａ净到乂狡硕击学位论文ｍａ’ｓｔｅｒｓＴＨＥＳＩＳ硕±学位论文从语法教学角度改编《牛津高中英语》——？３Ｍｏｄｕｌｅ５为例分析论文作者：吴爆指导教师；张峻峰副教授学科专业：学科教育（英语）硏究方向：外语教育学华中师范大学外国语学院２０１５年６月

2、硕壬学位论文ＴＥＲ＇ＭＡＳＳＴＨＥＳＩＳＯｎＴｅａｃｈｉｎＭａｔｅｒｉａｌｇ乂ｄａｐｔａｔｉｏｎｆｒｏｍｔｈｅＰｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｏｆ—ＧｒａｍｍａｒＴｅａｃｈｉｎｇＴａｋｉｎｇＭｏｄｕｌｅ５ａｓａｎｅｘａｍｌｅｐＡＴｈｅｓｉｓＳｕｂｍｉｔｅｄｉｎＰａｒｔｉａｌＦｕｌｆｉｌｌｍｅｎｔｏｆｔｈｅＲｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓＦｏｒｔｈｅＭ．ＡＤｅｇｒｅｅｉｎＥｎｇｌｉｓｈＥｄｕｃａｔｉｏｎＢｙＷｕＭａｎＰｏｓｔｇｒａｄｕａｈＰｒｏｇｒａｍＳｃｈｏｏ

3、ｌｏｆＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅｓＣｅｎｔｒａｌＣｈｉｎａＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒ：ＺｈａｎｇＪｕｎｆｅｎｇａＡｃａｄｅｍｉｃＴｉｔｌｅ：ＡｓｓｏｃｉａｔｅＰｒｏｆｅ巧ｏｒＳｉｇｎａｔｕｒｅ（＼Ｊ＼ｊＡｒｗｅｄｐｐｊＪｕｎｅ２０１５扣学位论文＞ＭＡＳＴＥＲＳＴＨＥＳＩＳ华ｉＵ创技声巧和使巧授权说明中师苑巧学位论房准Ｉ牲弄巧；本人郑重声明所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中己经碌明引用的内容外，

4、本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中Ｗ明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。０１５８８曰作者签名：矣後曰巧２年月２学侄冷丈狀权使巧授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子脫允许学位论文被查阅和借阅；学校可Ｗ公布学位论文的全部或部分内容，可Ｗ允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保

5、密的学位论文在解密后遵守此规定）保密论文注释：本学位论文属于保密，在年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围。，适用本授＾书ｋ乂作者签名：表砍导师签名日期：２０１５年８月２８日日期；年月日Ｉ＂＂ＣＡＬＩＳ本人已经认真阅读高校学位论文全文数据库发布章程，同意将本人的学位＂＂＂＂论文提交ＣＡＬＩＳ髙校学位论文全文数据库中全文发布，并可按章程中的规□半年□一定享受相关权益。同意论女提帘后滞后：；年；□二年发布。Ｊ作者签若：多後导师签合ｙ日期：２０１５年８月２８日日期：４月日／

6、硕去学位论文＇ＭＡＳＴＥＲＳＴＨＥＳＩＳ巧要教材是教师上课的重要参考依据，教师如何使用教材深刻地影响着学生的学习质量Ｗ及教师的教学质量。在诸多使用教材的方式中，教师对教材的二次开发是使一二用教材中个暂时未受到广泛重视但是却不可或缺的环节。教材的次开发，是指教师在授课中中对己有的教材内容依据课标和自己的理解进行恰当的调整、増删或者是自己加工，合理开发和増选其他相关的教学材料，从而使教材能够适应特定的教育教学情景，也能更好地满足学生学习的需求。经过二次开发么后的教材，适应教师的风格和学生的习惯，提高学生学习的效

7、率。因此，中学教师自觉地根据既二一定的方法学会对教材进行次开发是２１世纪具有新课程观的教师必备的种技能。然而，在实际教学过程中，往往可化发现许多教师仍然有着比较陈旧的教学观，他们将教材当成圣经，只是依照教材Ｗ及教参教学生，这样的做法已经不适应新时代的课堂。教师应当用教材开发的理论武装好自己，让教师和学生都从教材二次开发活动中受益。本文主要内容如下：１．调查对教材二次开发的理论研究，捜集和整理相关文献资料，找出教程二二、次开发的主要手段，了解中学教师次开发教材过程步骤和原则，并对其进行理性的分析；２．通过自身的教材

8、开发实践用过程中的问题之后，了解使，再从语法教学角度分析为什么需要对《牛津高中英语》进行二次开发，Ｗ及怎么样从语法角度