1、练案[1] 夏商周时期的政治制度一、选择题1．(2018·绵阳)下图是根据司马迁《史记》卷二《夏本纪》整理的夏朝世系示意图。它表明夏朝( B )A．严格实行嫡长子继承制B．父死子继成为王位传承的主要方式C．中央集权尚未有效确立D．夏朝宗法制度与分封制度密切相关[解析] 夏朝王位世袭，但未严格实行嫡长子继承制，故A项错误；夏朝王位传子是王位继承的主要方式，故B项正确；材料体现夏朝王位的传承，不能得出中央与地方的关系，故C项错误；西周时期宗法制与分封制密切相关，故D项错误。2．(2018·长春)商代“诸妇”之封，至少有六十四人之多，“或命之祭祀，或命之征伐”。由此可
2、见( B )A．商代妇女地位的崇高B．封“诸妇”以保护商王朝的统治C．商代是个尚武的朝代D．利用母系血缘关系维系商朝统治[解析] “商代‘诸妇’之封”不能代表所有妇女地位的崇高，故A项错误；“或命之祭祀，或命之征伐”，统治者的赏罚均为维护其统治，故B项正确；“至少有六十四人之多”可见依然是个案，不能代表整体，故C项错误；对妇女的封赏不能代表社会以母系为主，故D项错误。3．(2018·湛江)西周实施分封时，周王会将原来周部落的部分贵族组成一套“职能班子”授予各诸侯，让他们跟随诸侯到封国担任官职。这一做法( B )A．消除了地方对中央的威胁B．推广了先进的政治制度C
3、．扩大了周王朝的统治范围D．打破了地方的血缘政治[解析] 3根据所学，分封制下诸侯国独立性较大，故A项错误；根据材料“将原周部落的部分贵族组成一套‘职能班子’授予各诸侯”，有利于将原来周部落先进的管理制度带到各诸侯国，故B项正确；分封制会扩大周的统治范围，材料主旨是“职能班子”授予各诸侯，故C项错误；分封制以同姓亲族为分封主体，故D项错误。4．(2018·滨州)西周时期，从宗法上讲，一庙无二主，各级宗族成员，都要以各级“宗子”为中心，表示“尊祖”和“敬宗”。这样做的实质目的是( B )A．宣扬君权神授的思想 B．维护贵族等级秩序C．构建家国一体的政局D．强化尊祖
4、敬宗观念[解析] 根据材料可知，各级宗族成员都以“宗子”为中心，体现了宗法制当中的等级秩序不可僭越，B项正确；材料未涉及“神”，A项错误；材料中只说了“家”，没有“国”的信息，排除B项；虽然材料中有“尊祖”和“敬宗”，但这只是直接目的，不是实质目的，排除D项。5．(2018·佛山)据《周礼》记载，每年正月初一，朝廷的司徒官向乡大夫讲授法律，乡大夫颁授给乡吏，乡吏立即返回对乡民进行宣讲，且往往和最隆重的祭祀活动同时进行，全民都要有组织地参加。这表明( C )A．西周出现文化下移趋势B．诸侯国割据的局面出现C．分封中孕育了中央集权D．周王室直接控制了地方[解析] 材
6、册命为齐侯。这从本质上反映了( B )A．先秦诸侯斗争激烈B．宗法制遭到破坏C．周王任命各国官吏D．礼制的不断发展[解析] 先秦时期诸侯斗争激烈是对材料现象的表述，与设问中本质不符，故A项错误；宗法制是以血缘亲疏关系为纽带的政治制度，维护的是分封制的等级秩序，材料反映的是诸侯争战，打破了分封制的等级制度，本质是宗法制分封制瓦解，故B项正确；材料不仅反映了周王任命官吏，还反映了诸侯争权斗争，故C项错误；西周的礼制是维护分封等级的，与材料中田恒篡权争夺诸侯之位不符，故D项错误。二、非选择题7．(2017·成都五校联考)阅读材料，完成下列要求。3材料一 有学者说，周代
