以徐州汉画像石为资源的校本课程建设--以徐州市王集中学为例

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1、单位代码１０４４５＾号２０１６５０１１５１分类号Ｇ６３２．３学习方式＇在职攻读硕士学位论文（专业学位）论文题目以徐州汉画像石为资源的校本课程建设——以徐州市王集中学为例专业学位名称教育硕士方向领域名称学科教学（美术）申请人姓名王莉指导教师李民副教授论文提交时间２０１８年９月３０日独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研宄工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的

2、研宄成果，也不包含为获得（注：如没有其他需要特别声一明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：ｉ茶）学位论文版权使用授权书本拳位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权ｉｔ可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位

3、论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签字：？２０？签字曰期：⑵年月４日签字日期：２０年月多ｐ日？＾单位代码10445学号2016501151分类号G632.3学习方式在职攻读硕士学位论文（专业学位）论文题目以徐州汉画像石为资源的校本课程建设——以徐州市王集中学为例专业学位名称教育硕士方向领域名称学科教学（美术）申请人姓名王莉指导教师李民副教授论文提交时间2018年09月30日山东师范大学硕士学位论文目录摘要.............................................

4、.........................................................................................................................IAbstract.......................................................................................................................................

5、..........................III绪论.........................................................................................................................................................................1一、研究背景..........................................................

6、...............................................................................................1（一）课程改革的需求.................................................................................................................................1（二）美术课程标准的要求.................

7、........................................................................................................1（三）美术核心素养培养的需求.................................................................................................................2二、课题研究的价值.......................

8、....................................................................................................................3（一）认同本土文化，建立民族文化自信..........