军人积极情绪上调方式的特点及其与心理健康和注意的关系研究

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1、分类号E0-051密级公开学号2002015205学校代码91012硕士学位论文军人积极情绪上调方式的特点及其与心理健康和注意的关系研究武曈指导教师李敏教授导师组成员冯正直教授杨国愉教授张俐教授于永菊副教授培养单位陆军军医大学医学心理系申请学位类别硕士专业学位专业名称应用心理论文提交日期2018年5月论文答辩日期2018年5月答辩委员会主席苗丹民教授评阅人沈兴华教授孙时进教授二〇一八年五月目录英文缩写一览表...........................................................

2、.......................................................1英文摘要..............................................................................................................................2中文摘要.........................................................................

3、.....................................................6论文正文军人积极情绪上调方式的特点及其与心理健康和注意的关系研究..........9第一章前言.......................................................................................................91.1研究目的及意义................................................

4、..........................................91.2国内外研究现状及不足..............................................................................91.3研究假设和研究思路.................................................................................13第二章积极情绪上调方式量表在军人中的应用..............

5、....................................152.1方法....................................................................................................152.2结果....................................................................................................162.3讨论.......

6、.............................................................................................20第三章军人积极情绪上调方式的特点及其与心理健康的关系...........................233.1方法....................................................................................................233.2结果..

7、..................................................................................................243.3讨论....................................................................................................29第四章不同积极情绪上调风格的军人注意任务表现研究.................................

8、..324.1积极情绪上调方式与注意任务反应时变异性的关系研究......................324.2积极情绪上调方式与注意网络的关系研究..............................................364.3积极情绪上调方式与注意灵活性的关系研究......