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时间:2019-03-16
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1、成都体育学院硕±研究生学位论文題目:化育锻炼与拐极情绪的关系研究培养单位:运动系姓違:王姗姗学号:2013100092一级学科:体育学专业:化育教育训练学<。理学研究方向:运动:卢旨明导师姓違二0—六年六月二日成都体育学院学位论文版权使用授权书本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校对本人递交的学位论文《体育锻炼与积极情绪的关系研究》保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版,允许在校内和与学校有协议的部口公布论文并被查阅和借阅。本人授权成都体育学院可将本学位
2、论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可W采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。学位论文作者签名;2〇U年《月2_曰成都体育学院学位论文原创性声明本人郑重声明:本人所呈交《体育锻炼与砍极情绪的关系研究》是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中己经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研巧做出重要贡献的个人和集体,均已在文中明确方式标明并致谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:^玄_^年6月日成都体育学院硕士学位论文
3、体育锻炼与积极情绪的关系研究专业:体育教育训练学研究生:王姗姗指导教师:卢旨明摘要:随着人们生活水平的逐步提高,体育锻炼越来越受到人们的重视,体育锻炼已经成为人们的一种生活方式。大量研究发现,体育锻炼不仅有很好的健身作用,而且还有很好的健心作用。研究发现,体育锻炼对于改善认知、提高记忆力、减轻抑郁和焦虑等都具有积极的作用。有关体育锻炼心理效益的研究受到越来越多人的关注。近些年来,积极心理学越来越受到心理学界的重视,成了心理学研究的一个热点。心理学研究的重点也从过去的病理的问题研究,转向积极的优秀心理品质的研究。有关体育锻炼与积极心理品质关系的研究,也受到了锻炼心理学家们的重视。已有的研
4、究发现,体育锻炼对抑郁和焦虑具有明显的改善作用,然而对这种改善的机理还不十分明了。到底是通过直接降低抑郁、焦虑来起作用?还是通过增加积极情绪来起作用?体育锻炼的生理研究发现,锻炼可以使大脑释放一种兴奋性神经介质多巴胺,从而使人们产生愉快感。似乎说明体育锻炼有助于提高积极情绪的作用。然而有关体育锻炼与积极情绪关系的研究,目前还比较少。本研究想就体育锻炼与积极情绪的关系作一探索,以期对这一问题做一回答。本研究采用芭芭拉·弗雷德里克森编制出的积极情绪自评量表为测量工具。对成都市三所不同高校324名大学生(男194名、女130名),根据其参加体育锻炼的情况划分为锻炼组162名和非锻炼组162名
5、被试进行分析。并对锻炼组与非锻炼组、不同锻炼强度、不同锻炼项目之间的积极情绪进行了比较,结果发现:1、锻炼组在逗趣、敬佩、感激、希望、激励、兴趣、快乐、爱、自豪、宁静等积极情绪的各项上得分比非锻炼组要高(p﹤0.01),而且都有显著性差异。2、从体育锻炼时间与大学生积极情绪的相关分析得出,锻炼时间的长短除了与宁静因子无显著性相关关系,体育锻炼时间的长短与其它积极情绪各因子都有显著性相关关系。说明体育锻炼在一定程度上有助于提高大学生的积极情绪。3、从体育锻炼的锻炼频率与积极情绪的相关分析得出,积极情绪中的逗趣、敬佩、感激、希望、激励、兴趣、快乐等与体育锻炼的不同频率成正相关关系。而在爱、
6、自豪、宁静等积极情绪上无显著性相关关系I成都体育学院硕士学位论文4、不同体育锻炼项目对积极情绪各因子的影响不同,跑步、篮球、羽毛球对逗趣、敬佩、希望、激励、兴趣、快乐、爱和自豪等有显著性差异。但对感激、宁静等积极情绪上没有显著性的差异。篮球组在逗趣、激励、快乐、爱等积极情绪上高于羽毛球组,在逗趣、敬佩、希望、激励、兴趣、快乐、爱和自豪上高于跑步组。羽毛球锻炼在逗趣、敬佩、希望、激励、兴趣、快乐、自豪等积极情绪上高于跑步锻炼。另外还发现:体育锻炼中,男女不同性别的积极情绪在逗趣、激励、兴趣、快乐上有显著性差异。但在敬佩、感激、希望、爱、自豪、宁静等积极情绪上无显示出统计学意义。即性别差异
7、对大学生的积极情绪也存在一定的差异。结论:体育锻炼对积极情绪具有明显的影响。关键词:体育锻炼;积极情绪;大学生II成都体育学院硕士学位论文Abstract:Aspeoplelivingstandardgraduallyimprove,physicalexercisemoreandmoregetpeople'sattention,physicalexercisehasbecomeawayoflifeofpeople.Numerousstudies
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