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时间:2019-03-11
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1、一、填空题(20分,每空1分)1.《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范:“爱国守法、 、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。”2.教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、 。3.家校联系的主要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织的活动、创设家校 。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。4.素质教育的重点是培养学生的 和实践能力。5.“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的 教育观念。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。6.班集体形成的标志:
2、全班同学具有共同的奋斗目标;有一个团结一致的坚强的集体领导核心;有统一的班级常规;有正确的 ;全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。7.班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和 五大职责。8.六个“学会”是指教会学生: 、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。9.中小学班级文化的主要内容包括三方面:一是班级物质文化,二是班级制度文化,三是班级 。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。10、班级制度包括班级常规管理制度、
3、、班级安全制度等。11、班主任在处理突发事件时,当初步控制现场、确定有害因素不会继续对受害者造成伤害之后,应及时将事件的基本情况上报 。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。12、作为班主任,最基本的道德素养是 、尊重学生独立的个性、最求正义和公正。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。13、班主任的日常管理工作,主要是指完成学校的教育教学计划和 所进行的管理活动。14、在小学低年级阶段,应从培养 入手来培养学生正确的学习价值观。15、班级活动是学校教育活动的重要组成部分,是班集体形成的基
4、础,也是培养学生 的重要途径。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。16、学校和监护人承担法律责任的归责原则不同,学校承担的是 责任,监护人承担的是 责任。17、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦,但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。对于班主任来说,惩罚手段与奖励手段一样重要。行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、 、公平的尺度。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。18、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满 周岁的公民。19、学校心理健康教育有三大任务:其一是培养学生
5、 ;其二是维护学生心理健康;其三是促进学生实现与环境的积极适应,成为“四有”新人。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。二、选择题(10分,每小题2分)1.班级是学校进行教育教学的( )。A、组织形式 B、基本单位 C、骨干力量2.班主任是班集体的( )。A、设计者 B、组织者和指导者 C、管理者3.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性4.“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”这句话是著名教育家( )说出来的。A.陶行知 B.叶圣陶 C
6、.张伯苓 D.魏书生5、让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的( )原则。A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教三、判断题(10分,每小题1分)1.有什么样的班主任就有什么样的班风。。( )2.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。( )3.班级活动是多个班级成员参加的教育活动。( )4.最有教育效力的是行动而不是语言。( )5.马斯洛动机理论提出人的需要分五个层次,其中最基础的是生理和安全的需要。( )6、“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。( )7、班主任工作的核心是指导学生学习。(
7、 )8、在一个班集体之中,学生干部与学生群众之间,是一种领导者与被领导者的关系。( )9、心理健康是指身体、智能以及情感上与他人心理不相矛盾的范围内,将个人心境发展到最佳的状态。( )預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。10、开展“参观少管所、听听少年犯的心声”反面案例教育活动能引导学生树立正确的人生观。( )四、简答题(10分,每小题5分)1、请你简述《班主任工作暂行规定》中班主任的基本任务是什么? 2、简述班主任应如何建立一个有利于促进全体学生共同发展的班集体? 五、情景测试题(20分,每小题10分)1
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