英语为母语者汉语学习中的语法偏误分析.pdf

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1、学校代码：10036硕士学位论文英语为母语者汉语学习中的语法偏误分析学位类型：同等学力论文作者：王瑾楠培养单位：英语学院专业名称：外国语言学及应用语言学指导教师：邢建玉副教授2015年11月万方数据MAThesisAnAnalysisofGrammaticalErrorsMadebyNativeEnglishSpeakersinChineseLearningByWangJinnanAdvisor:XingJianyuSchoolofInternationalStudiesUniversityofInternationalBusines

2、sandEconomicsNovember2015万方数据学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文所涉及的研究工作做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律责任由本人承担。特此声明学位论文作者签名：年月日万方数据学位论文版权使用授权书本人完全了解对外经济贸易大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电

3、子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或部分的阅览服务；学校有权按照有关规定向国家有关部门或者机构送交论文；在以不以盈利为目的的前提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。保密的学位论文在解密后遵守此规定。学位论文作者签名：年月日导师签名；年月日万方数据ACKNOWLEDGEMENTSIwouldliketoexpressmysincerethankstoallthefollowingpeople.Firstly,Iwou

4、ldliketoshowmygratitudetomyadvisor,ProfessorXingJianyu,whohasprovidedmewithvaluableguidanceandsuggestionsineverystageofwritingthisthesis.Hehasspentmuchtimereadingthrougheachdraftandofferingmepreciousadviceandhelp.Hiskeenacademicobservationenlightensmenotonlyinthisthesis

5、butonlyinmyfuturestudy.Thecompletionofthisthesiswouldnothavebeenpossiblewithouthisinstruction.Hispatienceisalsohighlyappreciated.Secondly,Ioweaspecialdebtofgratitudetoalltheteacherswhotaughtmeinthepasttwoyears.Ithelpedmealottoprepareforthisthesisacademicallyfromtheirdev

6、otedteachingandenlighteninglectures.Finally,Iamalsogratefultomyclassmates.Ihavebenefitedalotfromtheirinspiringideasandhelp,whichisalsoquitehelpfultothisthesis.November2015万方数据摘要在对外汉语学习中，有些偏误是具有普遍性的，尤其是讲某一种语言的学生所产生的偏误更是具有规律性。本文通过教学录音，对三十多名以英语为母语者（汉语水平为初中级）为调查对象，分析他们在汉语学习

7、过程中产生的常见偏误。产生偏误的原因受多种因素的影响，比如语际迁移、语内迁移、文化差异的因素、语用失误、汉语教材的编写失误及汉语教师自身的因素，如讲解不清等。本文根据偏误分析理论，主要对由语际迁移和语内迁移因素而产生的偏误进行分析，并试图找出产生这些偏误的背后原因，以及根据偏误产生的具体原因（如添加、遗漏、过度泛化等）对偏误进行分类。本文共分为五部分。第一章介绍选题背景和研究意义；第二章是文献综述，是对前人的相关研究成果的总结，以及本文中涉及到的理论概念的介绍；第三章是关于研究方法的介绍，包括研究数据、研究步骤等内容；第四章是对偏误进

8、行的描写、分析和分类，也是本文的主体部分；第五章是对全文的总结。关键词：对外汉语，英语母语者，语法偏误，偏误分析万方数据ABSTRACTAnAnalysisofGrammaticalErrorsMadebyNativeE