美国专业发展学校_pds_模式及启示

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1、比较与借鉴2009年第5期当代教育科学美国专业发展学校（PDS）模式及启示●蒋吉优摘要：美国专业发展学校（PDS）是融教师的职前培训、在职进修和教学改革为一体的新型教师教育模式。受其影响，2001年我国教师发展学校（TDS）开始出现并迅速发展，但在发展过程中存在诸多问题，研究PDS的实践模式，对解决我国TDS面临的问题有重要的启示意义。关键词：专业发展学校（PDS）；教师发展学校（TDS）；美国教师教育专业发展学校（ProfessionalDevelopment业发展小组，组织指导实习生的项目。School，PD

2、S）是20世纪80年代中期以来美国教师教大学负责选派实习生和教授，向合作学校提供必育改革中出现的融职前培训、在职进修和教学改革为要的资金补偿，向合作学校的教师提供在职指导和培一体的新型教师教育模式。它以现有的中小学为基训，开放必要的教育资源等。地，由大学或教育科研机构和中小学合作建立，近似大学教授在中小学的一半时间里，观察教师课堂于医学专业的临床医院。其主要目的是为职前教师提教学或走上讲台执教，共同研究有效的教学模式；组供临床性的实践训练、促进在职教师的专业发展、组织在职教师及实习生讨论；为学校改革、教师教学提织

3、教学和学习方法的调查、以提高中小学生的学业成供指导、支持和其他资源；把教师专业发展学校的情绩，促进中小学和大学的改革与发展。况及时反馈回大学。一、美国PDS实践模式中小学教师负责指导实习生的教学，优秀者被聘尽管PDS有着不同的类型，而且美国各州的具到大学讲授实践课程，成为大学的兼职教师；进行反体实践模式不完全相同，但他们基本的运作方法大同思性教学，重新认识教师的实践智慧，与大学教师共小异。同研究有效的教学模式；参与学校决策。（一）以合作小组为核心实习生的任务：像正式教师一样参与学校的全部PDS以合作小组为核心进行

4、运作。合作小组一般活动，承担教师的各种角色，包括每周一天的班级教由1-2名联络员（或基地指导委员会、多方协调委员学、家访、各种教师教研会议，甚至教学实验。会或三者同时具有）、4－5名有经验的中小学教师、2－（二）合作伙伴关系是灵魂3名大学教授、5－10名研究生、若干名实习生及其他PDS的灵魂在于它的合作伙伴关系。这种合作伙人员组成。伴关系是在双方民主的基础上，遵循平等互利的原则联络员是建立PDS的关键，一般由大学派出（或建立和维持下去的。者大学和中小学各派一名）。他的主要责任是在大学1．合作的理念和行动和中小学之

5、间协调和整合各自的目标，使大学与中小合作理念并非只存在于形式上，也非依靠自上而学了解彼此的情况，促进相互的理解和信任，充分合下的行政命令来实现，而更多倾向于实质层面的“合理地利用中小学和大学的资源，为PDS组织成员的作”，它是一种关于教育民主和平等的合作，更是一种专业发展提供便利。所有参与者心灵深处对话的合作。中小学负责向实习生提供必要的生活和学习设合作在行动上体现为：①大学尊重与之合作的中施；派遣实习指导教师并帮助其开展工作；为大学教小学教师原有的教学经验，实行平等对话，弱化传统师的教育科研提供支持；把本校教师

6、和实习生组成专大学的权威指导角色。②大学与中小学合作行动处于————————————蒋吉优/信阳师范学院教科院课程与教学论方向硕士研究生-46-当代教育科学2009年第5期比较与借鉴[5]非控制、无前设的自然状态，在教学实践中建构生成科目上。合作共生关系。③参与者平等行动，反思探究教学实二、我国的TDS实践以及存在的问题际问题，共同协作解决问题。④参与者竭力促进多种教师发展学校（TeacherDevelopmentSchool，简校园文化相互融合，实现PDS主体的共同发展。⑤通称TDS）是我国引进美国PDS而建立

7、的教师教育新过合作会议、教学研讨会、双向信息交流反馈、原野旅模式。行等行动方式来促进中小学有效合作、实现合作方的（一）我国的TDS实践[1]共生发展。从2001年4月开始，首都师范大学先后与北京2．合作主体在PDS中得到发展市丰台区、朝阳区和河北省唐山市合作，建设了9所（1）促进大学教授更好地发展教师发展学校；2002年-2004年，又先后有10所中小PDS使大学的教授很好地了解中小学实践中的学加入。教师发展学校经历了从“研究课”到“教师专实际问题，充分体会教学实践的复杂性与丰富性，为业发展日”再到“意义课堂”的

8、探索过程，使中小学教新的教育理论提供实验基地。路易斯维尔大学（Uni-师逐步形成了教育、教学、研究、学习合一的专业生活versity’ofLouisville）教授萨科（Schack）与四名中学教方式，表现出对教师专业发展深入的理解。师、一组实习教师合作组成一个专业发展小组，她深上海市教育科学研究院和上海市思源中学合作有体会地说她“个人的发展和专业的成长通过课堂为建立的T