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时间:2019-03-05
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1、重庆文理学院“十二五”学科建设发展规划为贯彻实施学校“顶天立地”发展战略,充分发挥学科建设在科学研究、人才培养和社会服务等各项工作中的龙头作用,全面提升学校的办学实力和核心竞争力,为实现学校建设区域性、应用型、多科性大学服务。根据《重庆文理学院“十二五”发展规划》,制定《重庆文理学院“十二五”学科建设发展规划》。一、学科现状(一)主要成绩升本建院以来,学校由单科向多科、师范向非师范转型,为适应学校“顶天立地”发展战略,调整了学科布局,优化了学科结构,成功召开了第一次学科建设工作会,进一步厘清了学科发展的思路,学科建设取得长足进步。1.学科布局与结构得到调
2、整。学校现有文学、理学、工学、教育学、农学、管理学、法学、艺术学八大学科门类,初步形成以文学、理学为基础,应用型学科为重点,多学科交叉融合,教师教育类与非教师教育类协调发展的学科体系。2.成功推进首轮“申硕”学科建设。遴选出林学、化学、数学和社会学等4个校级重点学科,马克思主义理论、中国语言文学、教育学、工商管理、应用经济学、电子科学与技术、体育学、艺术学等8个校级重点建设学科。组建了较为合理的学科团队。有院士1名,一级学科带头人11名、二级学科带头人24名、学科团队成员186名。围绕重点学科完善了制度建设。出台了《重点学科建设与管理办法》、《“申硕”重
3、点(重点建设)学科科研考核管理办法》、《“申硕”重点(重点建设)学科责任书》和《关于联合培养硕士研究生工作条例》等规章制度,学科建设走向规范化。3.立项建设硕士专业学位点。启动了适应经济社会发展对高层次应用型专门人才需要的硕士专业学位点的建设,立项建设工程硕士、林业硕士、文物与博物馆硕士、工商管理硕士和教育硕士5个硕士专业学位类别。4.学科队伍得到有效汇聚。经过5年建设,教师的学历、职称结构有了较大改善,有正高级职称教师90余名,博士80余名,为开展学科建设奠定了基础。5.科研成果大幅度增长。现有国家自科基金、国家社科基金等国家级项目12项、省部级项目2
4、22项;国家级奖励1项,省部级奖励22项;三大检索论文300余篇;高水平专著30余部。6.学科平台建设重大突破。组建了重庆高校园林花卉工程研究中心、重庆市特色植物种苗工程技术研究中心和重庆市高校微纳米材料工程与技术重点实验室三个市级学科平台,组建了重庆市非物质文化遗产研究中心、重庆品牌科学研究所、重庆新材料中心应用研究实验室和重庆市永川区新材料应用研究实验室等4个科研机构。成功申报特色植物种苗工程1个重庆市高校创新团队和新材料开发与应用研究1个重庆市高校创新建设团队。7.研究生培养起步良好。现有29名教师与西南大学、重庆大学、中山大学、四川师范大学、华侨
5、大学等9所高校在化学、林学、数学、社会学、思想政治教育等学科开展了联合培养硕士研究生工作。(二)面临问题1.学科结构与布局需进一步优化。学科建设发展不平衡,市级重点学科少。应用型学科还需进一步拓展。2.部分学科团队还未真正形成。高水平学科带头人缺乏,学科梯队结构不甚合理,学科方向集中度不够。3.科研成果整体实力需要大力提升。高层次成果和高级别获奖少,研究成果学科研究方向匹配度较差。4.市级以上学科平台、科研基地薄弱。二、指导思想围绕硕士学位授权单位及授权点的申报,以学位点建设为标志,人才队伍为核心,平台建设为基础,科学研究为抓手,坚持“整合力量、突出特色
6、、错位发展;统筹协调、重视基础、突出应用”的发展思路。形成以应用型学科为主导、以文理为基础、多学科协调发展的学科体系。三、发展目标(一)总体目标达到硕士学位授权单位条件,获得硕士专业学位教育资格。立项建设3-4个“申硕”学科、6-7个校级重点学科、4-6个硕士专业学位类别;有2-3个学科达到市级重点学科建设条件,力争建成1-2个市级重点学科或重点建设学科;重点扶持有优势与特色的学科方向,力争2-3个学科达到学术型学位授权学科条件;力争3-5个类别获得硕士专业学位授权。(二)具体目标1.学科结构与布局(1)优化学科结构与布局。完善文学、理学、工学、管理学、
7、农学、教育学、法学和艺术学八大学科门类,形成以文学、理学为基础,工学、农学等应用型学科为主,多学科交叉融合,重点学科、新兴学科和交叉学科协调发展的学科体系。(2)加大建设“申硕”学科。建设好材料科学与工程、林学和社会学3个“申硕”学科,数学、化学、电子科学与技术、教育学、工商管理、马克思主义理论6个校级重点学科。到2015年,力争材料科学与工程建成市级重点学科,社会学建成市级重点建设学科,林学、数学和工商管理达到市级重点建设学科条件。(3)申报并建设硕士专业学位授权点。以学科建设为纽带,启动工程硕士、林业硕士、文物与博物馆硕士、教育硕士和工商管理硕士5个
8、专业学位类别建设。到2012年,工程硕士、林业硕士、文物与博物馆硕士达到硕士专业
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