湖北文理学院十二五校园建设发展规划

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1、襄樊学院“十二五”校园建设发展规划为适应学校事业发展需要，调整优化校园功能布局，加快办学基础设施建设，提升校园文化育人功能，根据学校“十二五”事业发展规划和《普通高等学校建筑规划面积指标》要求，结合学校校园建设发展实际，制定本校园建设发展规划。一、校园规划建设的基本情况襄樊学院组建以来，特别是“十一五”期间，为适应扩大办学规模和多层次办学的需要，对各校区的功能布局进行了优化调整，集中对隆中校区进行了扩建和改造。（一）拓展了校园发展空间修编了隆中校区的校园建设规划，把校园建设规划由8000人的规模调整到15500人

2、的规模；新征土地94047M²（141亩），使隆中校区校园占地面积达到了811600M²（1217亩），为学校校园建设和事业发展提供了新的发展空间。（二）完善了基础设施建设1、完成了图书馆、致远楼和明志楼等10多项大型新建工程，新建面积102000M2，使隆中校区的教学行政用房面积达到了148500M2；学生公寓面积达到了136000M2，可入住学生18000人。2、完成了教学实验楼、学生公寓和学生食堂等30多项大型改造维修项目。3、完成了“卧龙出山”大型雕塑、“襄阳十大历史名人”雕像和“苦读亭”等人文景观建设工

3、程。—6—4、完成了“躬耕园”、“卧龙广场”和新建学生公寓区等区域的绿化工程。5、完成了隆中校区区域划分命名和部分建筑物、道路等项目的命名及其标志牌的制作安装工作。（三）学校发展需求情况分析为了整合学校资源，拟将建华路校区进行资产置换，再加上学校“十二五”拟将办学规模扩大到20000人（普通本专科生18000人；研究生200人折合为400人；继教生10000人折合为1600人），按照综合性普通高校建筑规划面积指标测算，隆中校区校园占地面积缺268400M2（约402亩）；教学行政用房（含教室、实验实习场所、图书馆

4、和校、院两级行政用房）约缺100000M2；学生公寓按入住人数测算约缺15000M2；学生食堂约缺13000M2；风雨操场和室外运动场所约缺29000M2。另需新建博物馆约2200M2；校医院约2300M2。二、校园规划建设的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持与学校发展相适应、与周边环境相协调、与城市建设相对接的规划建设理念；以服务学校育人为前提，以加快三期建设为重点，以打造特色校园为核心，调整校区布局，整合学校资源，修编校园规划，优化校园功能，完善基础设施，改善办学条

5、件，努力把学校校园建设成为“人文、生态、数字、和谐”的特色校园。三、校园规划建设的基本思路（一）调整校区功能布局—6—按照整合优化学校资源的原则，将建华路校区进行资产置换，把继续教育转移到隆中校区；支持理工学院规划建设新校区，促进理工学院逐步建成适应办学规模需要，各项功能齐全的独立校园；重点发展隆中校区，并根据学校学科专业发展的需要，进一步优化隆中校区的功能布局。（二）修编隆中校区规划根据学校进一步扩大办学规模和学科专业建设发展的需要，修编隆中校区校园建设规划，扩大隆中校区的校园和校舍面积，使隆中校区形成功能分区

6、合理，办学设施完备，校园环境优美，适应学校办学规模发展需要的特色校园。（三）加快基本建设进程按照把三期建设与建华路校区开发统筹运作的办法，采取超常规的措施，保证建设用地、建设经费和工程施工顺利进行，确保三期建设按期完成；三期建设在坚持仿汉建筑风格的同时，积极推广应用节能环保技术；实施中心区房屋改造工程，促进学校建筑风格和谐；积极筹划并实施凤雏园向东北方向扩建工程。（四）推进“数字化校园”建设按照“快速、稳定、共享、节约”的要求，大力推进数字化校园建设。在保证校园网快速稳定运行的基础上，积极建立高效服务教学科研、服

7、务日常办公、服务师生员工的网络共享平台，为创建学习型、智慧型、节约型校园提供强有力的技术支持。（五）打造特色校园文化按照大力弘扬“淡泊明志、宁静致远、躬耕苦读、鞠躬尽瘁”—6—隆中精神的要求，完善校园区域、建筑物、道路和广场等项目的命名；在凤雏园规划建设三国故事雕塑群；在合适区域新建以三国和襄阳文化为主要内容的人文景观；研究整理校园文化内涵，形成独特的校园文化体系。（六）建设绿色生态校园按照校园绿化建设与校园基本建设协调发展的原则，全面提升校园绿化环境。跟踪实施新建项目周边绿化工程，新建项目交付使用，绿化工程配套

8、完工；改良校园草坪绿化品种，提升校园绿化层次；对图书馆后的山体进行园林式改造。四、校园规划建设的主要任务（一）规划建设的总体目标完成与学校发展规模相适应的校园规划修编工作；完成三期基本建设及其配套设施建设；完成中心区房屋改造工程；实施凤雏园向东北方向扩建工程。通过今后5年的建设发展，把学校建设成为适应办学需要，功能分区合理，配套设施完备，校园文化独特，环境舒适优美的特色校