《春雨的色彩》导学案练习题

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1、《春雨的色彩》导学案练习题《春雨的色彩》导学案1《春雨的色彩》练习题3《春雨的色彩》导学案精彩导入激发学习兴趣1、播放歌曲《小雨沙沙》2、同学们，刚才的歌你们听过吗？今天呀，老师不仅给大家带来了歌曲，还带来了好听的音乐和童话故事。3、放音乐：雨声、小鸟的叫声。你们听到了什么？你想知道它们在说什么吗？4、配乐朗读《春雨的色彩》二、明确目标，指导学生自学1．会认“线、论”等11个字，会写“你、们等6个字。2．准确、流利地朗读课文，分角色表演课文内容。3．培养学生观察大自然、感受自然美的情感。三、合作探究，收集疑点难点51、请学生自读课文，把拼拼音才会读的字圈起来。2、这些圈起来的字都

2、是我们的新朋友，看看你有什么好办法记住这些字。3、同桌互读课文，假如有不熟悉的字，就教教他，还可以问其他同学，每人读一遍。4、愿意给哪个生字组词就给哪个组词。（自读课文，要求做到准确、流利。自学时教师巡事摸底，找到学生读书中存在的问题。）5、重点领读课文，正音。（1）、“一群小鸟/正在争论一个有趣的问题。”（2）、.结合正音完成课后“读读说说”。滴：雨滴水滴点滴欢：欢乐欢笑欢喜欢迎集中交流，展示思维过程1、小燕子说春雨是绿色的，它抓住了哪两个最有说服力的东西证实春雨是绿色的？52、小麻雀说春雨是红色的，它抓住了哪两个最有说服力的东西证实春雨是红色的？3、小黄莺说春雨是黄色的，它抓

3、住了哪两个最有说服力的东西证实春雨是黄色的？4、根据自己的理解，说说春雨是什么颜色的？五、要点精讲，搞好归纳小结通过这节课的学习，我们已经过了生字关。记忆生字时，要用自己喜欢的方式。朗读课文，要注重停顿、有感情。精选精练注重学习反馈1、拼一拼，写一写：nǐmenhōnghuālǜcǎocǎodǐ()()()()()()2、我会比一比，再组词。门（）早（）有（）们（）草（）友（）明（）万（）节（）朋（）方（）爷（）3、我会连线找朋友。5雷树雨玩苏梢滴雨醒耍4、根据课文内容填空。小燕子说：“春雨是（）色的。”麻雀说：“春雨是（）色的。”小黄莺说：“春雨是（）色的。”我们说：“春雨是（

4、）色的。《春雨的色彩》练习题一、看拼音写词语nǐmenhónɡhuālǜcǎo（）（）（）二、按课文内容填空1、春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。2、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。3、、和在争论春雨的颜色。5四、根据课文内容填空。小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是（）色的，小黄莺说春雨是（）色的，我们说春雨是（）的。五、读一读毛线电线针线有趣乐趣趣味欢快欢乐休息出息雨滴年底海底论文争论淋雨水滴颜色题目出题问

5、题答题难题洒水油画油田飘洒底下紫外线滴水成冰滴水穿石五颜六色水淋淋5