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1、教师实习报告：凡走过必留下痕迹夏天到了，凤凰花开的季节也到了，一年的时间也快过去了，回想去年的这个时候，我正沈浸在得到学士学位的喜悦中，另一方面也为了即将到来的实习日子而满心的期待,一开始对北斗这地名只有些许的印象,如今虽然不能堪称是地头蛇，至少也吃过所有的名产与小吃了，北斗给我的感觉是多麼样的纯朴，亲切，让我在这里生活的一年的到了不少温暖与协助，北斗这个南彰化的小镇,伴随我一年,而我也相信我所走过的足迹不是因为这一年实习生涯的结束而划下了休止符.记得来报到的第一天，天气阴阴的，但到了会议室看到学校里的迎接我们的校长，主任，组长
2、…等，顿时间让我紧张的心情渐渐的舒缓了许多，因为大家都充满笑容与热情的欢迎我们这群初出茅庐的实习老师，在简短的介绍中，让我从陌生渐渐的熟悉，而在北家这样的大家庭中，缺少不了的是我们的大家长，其实校长在之前我们的第一次见面时就给我很亲切的感觉，多了这样一份的亲切与熟悉后，对於北家的一切我更安心的去接受与适应.从大学生活的日夜颠倒到现在朝七晚五的生活,其实我适应的一段时间，在暑假的时候一切都觉得还可以应付，但随著学生开学，跟课与夜校兼课的日子开始后，我发觉一切都不是我可以胜任与应付了，渐渐的调整适合自己的步调，两，三个月过去了，我找
3、到了属於我自己的模式，也使我在实习的过程中能更加的得心应手,也因为这样对於北家的一切我适应得更加快速学习也更有心得.暑假时，跟著邱主任的步伐，我一步一步的学习学校公文的处理流程，观察江组长如何完成学校一学期的行事历，也观察著傅组长安排扫地区域的用心与技巧，其实这一切对我来说都很陌生,过去在学校除非有行政工读的机会才会接触到，所以这对我来说是新鲜的事物，我从观察，学习，到参与一些活动的前置作业时，我体会到办好一场活动，一项工作期间所需花费的时间，人力，物力的辛苦，常常一场活动的成功不只是台面上的表演者的功劳，真正劳苦功高的是背后的
4、工作者，这一切对我来说我体会了这些，让我以后看待活动会有另一番省思,训导处的业务大部分属於阶段性的工作,所以忙碌起来总是会让人有些茫茫然,但我也相信这对训导处的所有人员（主任，组长，惠心，仪珊还有我）来说，都会觉得每场活动的结束，我们都会多了那样一份的成就感，因为这些活动让学生们得到了欢乐，也拉近了师生间的距离，也让所有幕后的工作人员得到活动所要传达的真正目的.开学后，我跟著徐主任来到了商三4开始我的教学实习,这一班的学生我花了将近两个月的时间来观察与熟悉，虽然曾经听闻一些他们的过往，但对我来说他们在我心中还是一张白纸，这些学生
5、给我一开始的感觉是不知天高地厚的小丫头，但徐主任对於这个班的用心我体会的到，我所学习的不只是徐主任的教学技巧，更学习著徐主任的班级经营模式,这短短的一年中，教学技巧藉由不断的观察与徐主任的引导下，渐渐的我也找寻到适合自己的教学模式，只是我的教学模式仍然不够纯熟，还需慢慢的磨练,徐主任给予我在台下观察的机会，虽然几乎没有上台真正的教学一个单元，但徐主任的教学模式整体的融会贯通模式让我佩服不已，徐主任的教学都是整体性的，而不是指说明这个部分，这一点对我来说我必须再多加强，毕竟要能这样融会贯通的教学对於课本中的一切要非常的熟悉,而我也
6、适时的将他展现在我的教学观摩会上，希望学生不会因我的教学而乱了过去学习的模式.徐主任对於学生的细心与认真深深的影响著我,更是我学习效法的对象,这一年来跟著徐主任的步伐使得我对大学只学过一学期的会计学又恢复了记忆,也增添了我对会计的信心.纵使在大学时我只学习过一学年会计,但对於大学一年，实习一年的会计磨练，我从听课的过程中重拾了过去的会计学印象，更学到了不少新的会计教学技巧，更对会计产生了兴趣，其实这都是徐主任给予我机会来学习，更引导我如何去解题，教学，让我有这样磨练的机会，使我对於教学不再畏惧与紧张，更让我学会如何扮演好一位称职
7、的老师的角色.导师实习，我跟著传蓉老师的商一2,因为是一年级所以有许多的制度，规范必须在这个时候建立好,这样的带班模式影响我很大，传蓉老师对於是，非,对，错的界线掌握得十分得宜，学生也都服服贴贴，毕竟对於这一群刚从国中转换到高中的小女生来说很多事情是他们所没有办法一时间适应,每每跟著学生早自习，升旗，打扫，参加活动，观察著这群小女生的行为，其实他们自律性还算不错，只是偶而有些意外的插曲，但经过传蓉老师的导正后，目前一切都还算不错，但我的这一班他们最让我佩服的是团队精神,不管参加什麼活动，他们总是使出浑身解数让班级荣誉展现出来,其
8、实传蓉老师并不要求学生们得名，只希望他们能适时的运动一下,但他们这全小女生总是能意外的挤进名次内，我也看过他们各式各样的比赛活动，他们的表现总是让我感动，而传蓉老师这样的领导模式，与学生的关系亦师亦友是我要努力学习的地方，还有班级制度的建立与奖惩的拿捏也是我要认
