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时间：2019-03-03
《比较乘法和除法之间的关系》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、练习三第2课时新课教学内容：课本第11页第6、7、8题，第12页第9题。教学目的和要求：1、通过练习商是两位数的笔算除法，让学生熟练方法，提高调商的能力。2、能运用所学习的知识，解决一些实际问题。无课 题教学目标及重点难点教学准备︵含资料辑录或图表绘制︶教 案教 案教 案教 案教 案教 案1、口算12×3 15×614×4 37×236÷3 90÷656÷4 74÷236÷12 90÷15 56÷14 74÷37比较乘法和除法之间的关系，利用这种关系口算两位数除法。2、完成第7题。说出商是几位数，你是怎样想的？独立计算。请几位同学在黑板上板书，
2、对错误比较严重的题目集体讲解。3、完成第8题上面3题一、巩固练习口算说说你是怎样想的说说乘法和除法的关系说一说独立计算集体讲解说一说商的最高位可能是几独立计算观察，说一说解答集体讨论内 容教 师 活 动学生活动教 和 学 的 过 程。估计商的最高位可能是几，说一说是怎样想的。独立计算。4、看第9题。仔细观察，你得到什么信息？第一个问题你能看懂吗？它实际包含了几个问题？你会解答吗？（请每位同学从中选择一种交通工具算一算）集体讨论，说一说这样计算正确吗？4人一个小组，说一说你还能提出哪些用除法计算的问题？（强调用除法计算）提问后，独
3、立解答，并在小组内进行交流。5、课堂作业完成第8题的下面3行，第9题第1问。二、课堂作业说一说独立计算完成作业内 容教 师 活 动学生活动教 和 学 的 过 程
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