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《北师大版七年级下册英语教案《lesson8atarestaurant》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、TitleUnit3Lesson8AtaRestaurant教材分析:本课是北师大版《初中英语》七年级下册教材第3单元的第8课,本单元的话题为购物和饮食。主要学习购物、外出点餐、饮食健康等内容。学生通过学习本课功能句,能够正确使用在外就餐语言模拟点餐。教学目标:在本节课学习之后,学生能够:1.能够说出下列食物的英文名称:cake,coffee,hamburger,hotdog,icecream,juice,milk,salad,sandwich,soupandtea。2.通过听获取食物名称和数量的信息。3.通过阅读,获取对话中
2、不同人物对食物的不同观点的相关信息。4.能够正确使用在外就餐语言模拟点餐。5.有吃健康食物做健康人的意识。教学重点1.能够说出下列食物的英文名称:cake,coffee,hamburger,hotdog,icecream,juice,milk,salad,sandwich,soupandtea。2.通过听获取食物名称和数量的信息。3.能够正确使用在外就餐语言模拟点餐。教学难点1.通过听,获取对话中不同人物对食物的不同观点的相关信息。2.能够正确使用在外就餐语言模拟点餐。教学步骤教师活动学生活动设计意图时间Step1LGreet
3、ing.Greeting.1Lead-in2.Showapictureandletstudentsguesswhatitis?Thinkaboutwhatitis.激发学生兴趣,导入本课话题Step21.ShowthepicturesandhelpLearnthewordsaboutfoodand8studentsknowthewordsspeakthemout.学习本课所Pre-welL需生词,为后listeningReadthewordsafterthe面的活动扫清障碍2.Useagametochecktheteachen
4、words.Speakouttheanswers.运用游戏巩固本课词汇Waiter:板书设计Lesson8AtaRestaurantCustomer:MayItakeyourorder?Whatwouldyouliketohave?Wouldyoulike...?Whatabout•••?Yes,please.CanIhave...?Fdlike....No,thanks.Tdlike....Ok./No,Iwant<>>•Step3While-listening1stlistening•Listenandtick*1・Lis
5、tentothedialogueandtickthewords>2.Checkanswers•Listenandtickthethings*Checkanswers.训练学生在听力中寻找细节信息的能力。42叫istening•Listenandwritedownthenumberoffood.1.Listentothedialogueagainandfillintheblank*2.ChecktheanswersListenandfillintheblanks.Shareyouranswers.5Reading•Readand
6、choose.LAfterknowingtheirorder;readthedialogueandchoosetheanswer2.ChecktogetherReadthedialogueandchoosetheanswerCheckanswers.训练学生对于对话中细节变化的理解能力。3Step4PostlisteningReadthedialogueAskstudentstoreadaftertherecordingsReadthedialoguerecording.afterthe跟读课文,强化学生的语音输入,加深记忆
7、61.GuidethestudentstoSumupthekeyexpressionsand提炼句型,帮7sumupthekeyexpressionsandpracticeinpairs.practiceinpairs.助记忆。2.Showavideo.Watchavideo.Groupwork81.Dividetheclassinto10Workingroupsandorderata帮助学生更groupsandeachhasarestaurantbasedonthemenu好地训练本waiterandtwotheymadea
8、ndshow.课的重点词customers•汇和句型2.Askeachgrouptoorderatarestaurantaccordingtothetheirmenu.3.Showtheirdialogue.Step51.HelpthestudentstoSummarizew