北师大版七年级下册英语教案《lesson17interestinganimals》

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1、教学目标（内容框架）1.学生能够通过读，找出企鹅和长劲鹿有趣之处的相关信息。2.学生能够运用所学语言，口头描述一种有趣的动物。3.学生能够增强爱护动物的意识。教学重点：学生能够通过读，找出企鹅和长劲鹿有趣之处的相关信息。教学难点：学生能够运用所学语言，口头描述一种有趣的动物。教学流程示意（可选项）厂教师出示课题，引导主题。读前Y教师利用游戏，激发兴趣，导入文本。学生看图片，口头描述企鹅和长劲鹿的外貌。读中V学生通过读，获取企鹅和长颈鹿有趣之处的信息。＜学生总结描写有趣的动物的两大方面。厂［利用PAD,学生自主朗读对话。读后％学生辩论赛，企鹅和

2、长颈鹿哪个更有趣。学生口头描述一种有趣的动物。教学过程（表格描述）学悅段reading教师活动1.Showstudentsthetitle“InterestingAnimals”,helpthemtolearnthe学生活动SaytheChinesemeaningof“InterestingAnimalsnandlearnthe设置意图根据标题，导入话题。4'passageismainlyabout.2・Playthegame.Askstudentstoguessthenamesoftwointerestinganimals-passagei

3、smainlyabout.Studentstoguessthenamesoftwointerestinganimals.利用图片做游戏，激发学生兴趣，并导入文本。Step2While-readingLTheinformationabouttheirinterestinglooksShowthepicturesofpenguinsandgiraffes,askstudentstodescribetheirinterestinglooks・Theyhave....Canyousaysomethingaboutpenguins:Studentsto

4、describetheirinterestinglooks.Theyhave....引导学生描述两种动物有趣的外貌。为口头输111环节做准备。PPt20'PPtCanyousaysomethingaboutgiraffes:2.Theinformationabouttheirinterestingfeatures1)•Askstudentsreadandanswerthequestion.Penguins1・Arepenguinsbirdsorfish?2.Whycan'totheranimalsinthe帮助学生阅读技巧：文章开头都是关于动

5、pptwaterseepenguinswellfromaboveorbelow?3.Dotheylayeggsingroups?4.Whytheystandstillforalongtime?Readthepassageand物外貌描写，继续阅读，才是关于特征描写。Giraffesanswerthequestions-检测学生对对话细节信息的l.Isitdifficultforgiraffesto理解，进一步挖drinkwater?掘对话信息的深层意思。2.Howdotheydrinkwater?3.Howdotheysleep?4.Cant

6、heyrunforalongtime?Askstudentstochecktheanswersinpairs・Checktheanswersandtell师友互助，为thereasonsinpairs.不同层次的学生搭建学习和提升的机会。ChecktheanswerswiththestudentsandshowthepicturesforChecktheanswersandtellthedifficultquestions.Oraskthereasonswiththestudentstoactoutsometeache匚引导学生表演sente

7、nces・Studentsactoutsome长颈鹿喝水和睡觉的动作，sentences生动有趣，能加深对文章的理解。3.Helpstudentstosummarytwoparts:Summary:ifwedescribeatheirinterestinglookskindofinterestingtheirinterestingfeaturesanimals,wecandescribe帮助学生总结twoparts:theirinterestinglookstheirinterestingfeatures文章结构。Step3Listenand

8、read利用PAD,学生PPt2(rPost-readingAskstudentstoreadthepassageReadthepassageby自主朗读。强PAb