学生管理学论文范文-论高职院校学生管理工作几点深思word版下载

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2、作人员的沟通交流。作为现实管理【摘要】随着我国社会主义市场经济的不断发展和高等教育改革的广泛深入，给高职院校的发展带来了难得的机遇，也给高职院校的学生管理工作带来了新的考验和挑战。我们应该及时根据实际情况做好工作调整，让学生管理工作走在时代的前沿。【关键词】高职院校学生管理理由策略1目前学生管理工作存在的理市1.1学生管理工作缺乏前瞻性现行的学生管理工作体系，工作内容庞杂，学生管理工作者无法避开地每日陷于事务堆，疲于应付，很难有时间对学生的学习、创新等综合素质和能力的培养给予指导，也很难有精力去分析研究

3、一些学生管理工作的规律和经验教训，以及当代大学生的特点和思想动态等理由，从而使管理限于表面化，造成学生管理工作缺乏预见性和前瞻性。对学生的行为也疏于规范有效的管理，严重影响学生综合素质的提高。同时，由于学院在学生管理工作中的积极性尚未充分发挥，使得整个学生管理工作缺乏足够的活力和创造力。1.2网络成为不可或缺的阵地网络为大学生选择接受各种思想文化、社交、娱乐、学习、社会工作等创造了有利条件，但也对学生管理工作带来了许多难以制约的消极因素。受网络消极因素影响，一些大学生患上了“网络成瘾症”，价值观念偏离、

4、学习兴趣下降、交往能力降低、人际情感疏淡、道德观念淡化、人格障碍增加等理由日渐突出。这些无疑增加了管理、教育学生的难度。1.3学生管理队伍亟待提高在目前高职院校的学牛•管理队伍中，由于考虑今后出路等理由,不少辅导员仅把辅导员岗位作为一个短暂的跳板，并未将学生管理工作当作终身岗位，他们从事学生管理工作的同吋也一直在为转岗和转行做准备，因此学生管理辅导员队伍人心尚欠稳定。另外，高职院校的班主任一般采用兼职的办法，人员流动和变化较大，而且他们的待遇不能从学生管理工作本身得到解决，做学生管理工作更多的是奉献，由

5、此看来学生管理队伍尚处于相对不稳定状态。在现实工作中，高职院校学生管理工作者似乎什么都在管，但对学生成长成才最基本的素质缺乏必要的指导，如在学生学习策略的转变、心理健康释疑、就业指导等方面，还没有发挥应有的作用。总的来看，学生管理工作者被动地等待理由多了些，而主动地设计学生综合素质提高的工作方案，更大程度地开发学生的潜力，帮助他们成长成才少了些；空洞的说教多了些，能真正满足大学生情感需求的心理咨询等有益的工作少了些，从而影响学生管理工作的效果。2提高学生管理的有效途径2.1正确引导学生自我管理学&外部管

6、理十分必要，但是正确引导学牛做好自我管理，对于学生管理来讲十分必要。高职院校学生管理者首先要帮助学生掌握自我教育策略，让所有大学生学会自我认识、自我反省、自我制约和自我管理。我们要坚持“以学生为本”的管理思想，要把学生看成既是管理对象，同时又是管理的主体，在管理工作中要充分发扬民主，调动学生的积极性，将学生管理中的一些目标，通过自我管理等方式,变成学生自己的目标，使学生管理最终成为一种自愿。其次，要借助于大学生干部的榜样作用和大学生自我服务体系来影响广大学生。再次，要为大学生创造良好的自我管理环境，建立

7、和完善激励、约束机制。最后，要加强对学生干部的选拔、培养、指导工作，使其成为其他学生学习的表率。2.2充分利用网络思想教育近儿年随着国家对教育的投入，儿乎所有的高职院校都建立了自己的校园局域网并且加入了国际互联网，这为高职院校实现现代化的管理提供了有利的条件。除了面对面的交流引导，高职院校辅导员应引导学生运用互联网提供的网络资源来实现学生的自我管理，最终实现高职院校的信息化管理。例如可通过建立班级主页，建立网上校友录，QQ群，通过E-mail和微博来实现师生之间及同学之间需要沟通的理市。同时也可以通过如

8、“辅导员之家”等辅导员专门论坛推动校内、高职院校间甚至国际间的学生管理工作人员的沟通交流。作为现实管理工作途径的补充和延伸，虚拟网络的科学运用能使辅导员以亲和的姿态，更广泛、迅速地掌握学生真实的思想变化状况。2.3以实际出发切实做好学生管理工作当代大学生价值观、生活和行为方式呈多元化发展趋势，其管理工作面对的新特点及管理中暴露的种种理由，使原有学生管理模式已无法实现预期效果。增强学生管理工作的针对性和实效性，必须改革原有“科层式”、“刚性”