《经济学原理》教学大纲

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1、《经济学原理》《经济学原理》网络课程教学大纲段钊华中师范大学经济学院二〇〇八年八月《经济学原理》课程名称经济学课程编号总学时数10周学时数学分数开课院系课程性质专业基础课先修课程高等数学使用教材尹伯成主编，西方经济学简明教程，上海人民出版社，2006，ISBN9787208060012教学参考资料斯蒂格里茨等，《经济学》，中国人民大学出版社，2005，ISBN9787300064611曼昆，《经济学基础》，三联出版社，2003，ISBN9787108017819萨缪尔森等，《经济学》，人民邮电出版社，2008，ISBN9787115173

2、430高鸿业等，《西方经济学》，高等教育出版社，2007ISBN9787300063324经济学课程教学大纲编写人：段钊一、课程基本概况二、本课程教学的目标：西方经济学是高校财经类专业核心课程之一，是财经类专业的专业基础课。通过本课程的学习，力求使学生在掌握西方经济学基本理论内容的基础上，提高学生的抽象思维能力和逻辑思维能力，培养学生运用经济学的分析方法分析问题和解决问题的能力，并使学生了解某些西方经济理论对我国当前的经济改革和开放的借鉴作用，帮助学生理解当今经济生活中的各种现象，特别是认识政府各项经济政策的理论背景，为后续课程和实际工作

3、打下坚实的基础。三、学习方法指导：1．视频讲授：本课程采取视频教学媒体。以教学大纲为依据，以文字教材为基础，结合案例，以专题形式主要讲述本课程的重点、难点和疑点。配合主教材讲述本课程的思路、方法，帮助学生了解和掌握本课程的基本内容。　　2．交流辅导：网络交流辅导以教学大纲为指南，结合教材和视频讲座，借助网络，通过讲解、讨论、座谈、答疑等方式培养学生独立思考、解决问题的能力。　　3．自学：本课程的自学包括阅读教材、看视频课件，以及独立完成练习题。4．习题《经济学原理》：通过做习题了解本课程的内容是实现培养目标的重要手段。在教学过程中，结合教

4、学进度，依据教学内容安排习题，加深对各知识点的理解与掌握。5．考核：考核的目的是检查学生对课程基本内容的掌握程度，检测学生运用基本原理分析和解决问题的能力。四、本课程的重、难点：重难点：供求理论、效用理论、企业理论、国民收入流量循环模型、宏观经济政策五、本课程教学基本内容及课时分配和教学环节安排：；授课内容计划课时第一章：绪论0.5第二章：市场与价格1第三章：消费者行为理论1第四章：生产与企业理论2第五章：厂商均衡与市场结构2第六章：要素与收入分配0.5第七章：国民收入2第八章：失业、通货膨胀与宏观经济政策1第一章：绪论（讲授0.5学时）

5、【教学目标】通过本章的学习，重点掌握经济学研究的对象与方法，掌握微观经济学与宏观经济学的概况。【重难点提示】重点：经济学的基本问题难点：经济学的研究方法【作业】1．稀缺性的含义是什么？2．宏观经济学和微观经济学的区别是什么？3．均衡分析与非均衡分析、静态分析与动态分析的含义是什么？【内容】第一节经济学的研究对象　　一、稀缺性：人类社会永恒的问题　　二、生产可能性曲线、机会成本和选择　　三、经济学与资源利用　　四、经济学与经济制度　　第二节微观经济学与宏观经济学　　一、微观经济学　　二、宏观经济学　　三、微观经济学与宏观经济学的联系　　四、

6、经济学的发展与演变　　第三节经济学的研究方法　　一、实证方法与规范方法　　二、实证分析方法《经济学原理》　　三、实证分析工具　　四、经济理论与经济政策【教学方法】讲授、自学、习题第二章：市场与价格（讲授1学时）【教学目标】通过本章的学习，重点掌握供给理论、需求理论与价格的决定，了解市场的资源配置功能，握需求价格弹性的概念及运用。【重难点提示】重点：供求理论、价格决定难点：需求弹性【作业】1.什么是需求和需求曲线？2.什么是供给和供给曲线？3.影响需求的因素有哪些？4.影响供给的因素有哪些？5.需求价格弹性的含义和分类。6.供给价格弹性的含

7、义和分类。【内容】第一节需求理论　　一、需求、需求表、需求曲线　　二、影响需求的因素：需求函数　　三、需求定理　　四、需求量的变动与需求的变动　　第二节供给理论　　一、供给、供给表、供给曲线　　二、影响供给的因素：供给函数　　三、供给定理　　四、供给量的变动与供给的变动　　第三节价格的决定　　一、均衡价格　　二、均衡价格的形成　　三、需求与供给变动对均衡价格的影响　　第四节价格对经济的调节　　一、市场经济与价格机制　　二、价格在经济中的作用　　三、价格是调节经济的“看不见的手”　　第五节对价格的干预的市场结果　　一、价格上限　　二、价格下

8、限三、放开价格的意义与局限性第六节需求价格弹性　　一、需求价格弹性的含义《经济学原理》　　二、需求价格弹性的计算　　三、需求弹性的分类　　四、影响需求弹性的因素　　第七节其他弹性　　一、需求收