[计划]7蟋蟀的住宅导学案(新)

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1、7、蟋蟀的住宅｛导学案｝第一课时【学习目标】1、初读全文，能说出文章的主耍内容，分段。2、认识5个生字，会写11个生字。正确读写“住宅、隐蔽、放弃、选择、地址、洞穴、挖掘、搜索、倾斜、扒开、抛弃”等词语。一、预习1、自学字词，做好小组展示准备。2、熟读课文，重点读读喜欢的段落，说说喜欢的原因。3、提出不懂的问题，准备小组合作，讨论解决。二、口学探究（先口学，再对学，最后小组合作）1、开火车读课文，读后评议，着重纠正字音和读破句的地方。2、给带点字注音堤岸（）倾斜（）粗糙（）四弦琴（）小石砾（）栖息（）裸露（）巢穴（

2、）3、选出正确的读音：（1）.蟋蟀差（chacha）不多和蝉一样有名。（2）・它用前足扒（b合pW）土。（3）・在朝（chdozhao）着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着隧道。4、用—画出下列词语（在课文中）:“住宅、隐蔽、放弃、选择、地址、洞穴、挖掘、搜索、倾斜、扒开、抛弃、毫不可惜、随遇而安”，抄写到下面的横线上，一个抄写两遍。（同桌之间互读）5、根据意思写出词语（1）奢侈、浮华。现在多形容有钱人的生活。（）（2）只有一个，再没有别的。形容非常少有。（）（3）简单粗陋；不完备。（）三、合作探究（自rfl交流，小组合

3、作）1、再读课文，理清思路默读课文，想一想，课文主要写了蟋蟀住宅的哪儿方面的内容？2、小组交流，全班汇报。全班交流。）,然后介绍了蟋蟀住宅的（）O）,最后四、展示反馈：填空课文先向我们介绍了蟋蟀出名的（向我们介绍了蟋蟀住宅是（五、作业与练习：看拼音写词语4、比一比，再组词。宅（）址（）掘（它（）扯（）倔（）豪（））毫（）扑（）隐（）建（）燥（）朴（）稳（）健（）躁（）第二课时【学习目标】1、通过重点语句的品读，说出文屮对照“蟋蟀住宅是伟大的工程”。2、能用口己的话说说蟋蟀住宅的特点和它修建的经过。3、体会文章中拟人

4、手法的表达效果，学习科学家法布尔探索大自然、热爱小生命的精神。6、总结与反思：把遇到的困惑写在上而，并解决。一、预习1、品读课文第2白然段，从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而妥”？画出相关句了，写到下面的横线上。2、请同学们再读课文的5、6自然段，用横线画出蟋蟀住宅的特点。3、细读课文的7——9自然段，用横线画出蟋蟀住宅的建造过程。4、口己独立思考后小组讨论，交流。完成平行训练。二、自学探究：填空（1）蟋蟀的住宅从外部看，它具有（）（）（）（）（）（）的特点;）的特点。从内部看，它又具冇（（2）蟋蟀是从（）月开始建

5、造它的住宅的，即使在冬天只要气候还比较暖和，也还可以看见蟋蟀从洞穴里（）o春天到了，她对自己的住宅的修理工作也还（）着。蟋蟀的（）都在对它的住宅不断地进行（）和（）。三、合作探究（自由交流，小组合作）1、为什么说“蟋蟀住宅是伟大的工程”？从文章中你感受到了蟋蟀怎样的品质？2、作者向我们介绍蟋蟀的住宅吋，运用了哪些说明方法？你是从哪儿看出来的？3、我们对蟋蟀这个工程师应该怎样评价呢？五、作业与练习：（一）、下列句子运用了什么说明手法。1、居住在草地上的蟋蟀差不多和知了一样有名。（）2、当四周的一切变得安静时，蟋蟀就坐

6、在这里弹它的四弦琴。（）3、洞口总有一从草将里面的住宅半掩着，好像一个门洞。（）4、这隧道最长的大约有二十七厘米深，但只有一指宽。（）（-）填关联词①它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。②、蟋蟀钻在土底下干活，（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息了一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。③（）在冬天，（）气候温和，太阳晒到它住宅的门口，（）可以看见蟋蟀从里面不断地抛击泥土来。（三）、小练笔:仔细观察一种小动物，写一篇短文。写出这种小动物的特点。专业好文档精心整理欢迎下载