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时间:2019-02-25
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1、新苏教版二年级美术下册教案第6课花儿朵朵(一)一、教学目标:1、认识花与人们生活的密切关系,能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面或立体创作。2、感知、体验“花”的自然美、艺术美,培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识,激发大胆发表、展示的勇气。二、教学重点、难点:重点:感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美,引发爱花之情和环保意识。难点:探索运用各种材料、方法表现有创意的“美丽的花”。三、教学准备:教师准备:各种花的图片,花的应用、装饰图片。学生准备:收集花的图片和关于花的故事传说、知识等资
2、料。四、教学过程:组织教学预备铃响后,上课前整顿纪律并审视学生学具准备情况。一、看种子的动画,想一想种子种下去会长成什么样的花,模仿种子的生长过程,开花的模样。师:春天来了,万物复苏,大自然变漂亮了,校园里的鲜花都开了……师:你知道有哪些花吗?师:今天就让我们一同进入鲜花的世界一一揭题《花儿朵朵》1、欣赏花2、提问:你最喜欢什么花?为什么?长得什么样子?有哪些颜色?师:你知道花的结构吗?3、说一说你还知道哪些花卉?花的名字接龙。它的名字是什么?它长得什么样子?二、学生回答的花,教师尽可能地展示。4、花不仅好
3、看还会说话,表达感情,让我们一起来倾听花的语言吧!你还知道其它的吗?5、你能试一试画一朵自己喜欢的花吗?请几个同学上黑板演示。6、欣赏各种不同的描绘花的艺术表现形式。说一说,它们是用什么材料,怎么做出来的?想一想,说一说,你准备怎样画更好看?根据材料和方法的不同,分小组自由合作,然后办个小花展,装饰教室。让美丽的花永远开在我们的教室里。三、创作与表现教师巡回辅导解决学生作业过程中的问题,并及时展示优秀作业。•展示与评价:1、师生共同扮演蝴蝶角色飞入各组“小花中赏析评价学生作品。让学生评出最好的鲜花,并说明为
4、什么。2、环保教育。师:有的人看见好看的花就把它摘下来,他这样做对不对?校园里有这么多美丽的花,你能想一句宣传语来提醒大家吗?拓展:应用欣赏一一花花世界在我们的日常生活中,也常常可以看见花。你从生活的什么地方能找到它?用什么材料制成的?点击课件爱美的人都喜爱各种花朵,在我们的社会交中花越来越受青昧,以花为“媒”,用花传情,探访,慰问,祝贺,交友,道歉,感恩都可以送上万千优雅的花朵来表达某种含义,不仅表达了送花者的心声,且显得高雅,含蓄,情真。不同的花有不同的象征意义送花时不仅要了解收花人的喜好,也要分清场合
5、。康乃馨-母爱/温馨白百合-圣洁/幸福黄百合爱慕勿忘我永丿忐不忘菊花一--长寿/高洁红掌一-大展鸿图剑兰一-步步冋升兰花一--优雅天堂鸟-冋贝郁金香亲密矢车菊-进取/乐观/刚毅雏菊一--热情山楂花--一英雄木槿一--坚强/纯朴/廉洁铃兰一-幸袖水仙纯洁金盏花-幸福/希望飞燕草--一正义/自由红茶花-天生丽质梅花一--坚贞不屈牡丹——-荣华富贵板书设计:演示区以学生定主题,同学们出谋划策,教师板演,举例说明绘画方法与步骤。花儿朵朵花之形花之语花之魅教学反思:
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