高一语文第10讲：诗歌手法分析（教师版）

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1、第力徘祷歌手体今斩大脑体操）作业完成情况）◎知识梳理）诗歌鉴赏的手法包括：1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有直接抒情和间接抒情两种。直接抒情包括：直抒胸臆；间接抒情：借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。2、修辞手法：主要的修辞手法有：〃对偶〃〃比喻〃〃拟人〃〃借代"夸张"排比"反复"象征〃寄寓寄托等。3、表现手法（表达技巧）：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想彖、语序倒置等。教学重滩点）答题步骤：（

2、1）准确指出用了何种手法。（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。（3）此手法有效传达出诗人怎样的感情。ELSIES特色讲解）一、阅读下面的诗歌，回答问题。早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？解析：（1）准确指出用了何种手法。（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。（3）此手法有效传达出诗人怎样的感情。答案：主要用了反衬手法（步骤一）。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色Z暗：“草虫鸣”反衬出陈与义环境的寂静（步骤二）。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞（步骤三）。二、阅读下面的诗歌，然后回答问

3、题。西江月苏轼世事一场大梦，人生儿度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。这首词最突出的表现手法是什么？请举例说明。（6分）解析：（1）分析诗句所采用的手法。（2）结合诗句阐释诗人是如何使用这种手法。（3）此手法有效传达出诗人怎样的感情。答案：借景抒情，寓情于景。“夜来风叶已鸣廊”，中秋之际，西风飒飒，落叶萧萧，烘托了悲凉气氛，以引出下句词人的迟蓉之悲。（或：“月明多被云妨”惨淡之景，暗寓对小人当道，才高人妒，忠而被谤的愤懑之情。）当堂练习）A菊（唐）郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日枝头近鬓毛。露湿秋香满地岸，向来不羡瓦松高。题菊花（唐）黄巢飒飒

4、西风满院栽，蕊寒香冷蝶难來。他年我若为青帝①，报与桃花一处开。「注」①青帝：分管春天的天神。郑谷的诗是从哪儿个方面来描写菊花的高尚品质的？主要釆用了哪种表现手法？（4分）答案：生活环境、形态、香气（答对任一点给1分）托物言志（象征/寄托）/对比（反衬）B对雪杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空①。［注］①原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空屮划字。读第二、三两联，任选一联，简要分析诗句的艺术手法。（4分）答案：第二联通过对天气、景物的描写借景抒情（融情于景）表现了吋局的混乱和危机，表达了自己对国家前途的忧虑。第三联采用借代的修辞手法（“樽

5、无绿”“绿”指酒）和以虚写实的方法，以幻作真（“炉存火似红”），写出生活的艰辛和作者内心的苦闷。（4分）C贫交行杜甫翻手为云覆手雨，纷纷轻薄何须数。君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。【注】管鲍：管仲与鲍叔牙。《杜诗镜锥》引用王嗣爽（shi）的话说，此诗“作'行'，止此四句，语短而恨长，亦唐人所绝少者”。请就本诗的主要表现手法和抒发的情感写一段赏析文字。答案：本诗从现实入笔，转而思古。“今人”重势利之交，“轻薄”非常普遍。古人则以友情为重。“此道今人弃如土”，末三字极形象，古人的美德被“今人”象土块一样抛弃了，通过正反对比和夸张（比喻）等手法地运用，把世上真交（或“贫贱之交”）绝少这个意思表达得

6、十分充分。吐露出心中郁结的愤懑与悲辛（或抒发了世态炎凉、人情淡薄愤懑）。（手法2分，情感2分，结合原诗分析1分）当堂检测）一、阅读下面的诗歌，然后回答问题。楚江怀古唐•马戴露气寒光集，微阳下楚丘。猿啼洞庭树，人在木兰舟。广泽生明月，苍山夹乱流。云中君不见，竟夕自悲秋。注释：（1）唐宣宗大中初年，诗人因直言由山西太原幕府掌书记，贬为龙阳（今湖南汉寿）县尉，写下了《楚江怀古》三首，这是其中的第一首。（2）云中君：云神。“云中君”为《楚辞?九歌》篇名，此处指代诗人屈原。“广泽生明月，苍山夹乱流”是晚唐诗中的名句，请从动、静角度分析这两句诗的表达效果。（3分）答案：“广泽生明月”，“广泽”即广阔的洞庭

7、湖面是静的，“明月”本来也是静的，但一个“生”字，将月亮冉冉升起的动感写出來了；“苍山夹乱流”，“苍山”是静的，“乱流”是动的。（1分）两句诗通过动静结合的手法，写出了洞庭湖的阔大与静谧，赋予了明月以活泼泼的生命，还写出了苍茫的青山，喧闹的滔滔江流，构成了一幅含情的淡彩的楚江月夜山水图，给人以无限的遐想。（2分）（意思接近即可）二、阅读下面的诗歌，然后回答问题。泊舟严滩①真山民②天色微茫入暝钟，严