高一物理第10讲：力重力弹力（教师版）

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1、第力讲力唾力禅力（教师版丿大脑体操）作业完成情况）知识梳理）知识点1力1.力的概念（1）力是物体间的相互作用.英国际单位是牛顿，简称牛，符号是N.（2）任何力都有四个基本屈性，即物质性、相互性、瞬时性和方向性.2.力的作用效果力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态，即改变物体运动速度的大小和方向.力的作用效果可以分为两种：（1）静力效果一一使物体的形状发生变化（形变），如把物体拉伸、压缩、转、剪切等.（2）动力效果——改变物体的运动状态，如使物体从静止开始运动，从运动变为静止（或使物体的运动速度从小变大、从大变小

2、）；或使物体的运动方向发生变化等.3.力的分类（1）按性质分：重力（万有引力）、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力……（按现代物理学理论，物体间的相互作用分四类：长程相互作用有引力相互作用、电磁相互作用；短程相互作用有强相互作用和弱相互作用.宏观物体间只存在前两种相互作用•）（2）按效杲分：压力、支持力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力……（3）按产生条件分：①场力（非接触力、主动力）：重力，分子力，电场力，磁场力.②接触力（被动力）：弹力（拉力，压力，支持力，张力，浮力），摩擦力.知识点2重力1.重力的产生市于

3、受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力.2.重力的特点（1）地球上的一切物体都受到重力的作用.（2）重力是非接触力：抛出去在空中运动的物体与静止时所受重力是不变的.（3）重力的施力物体是地球.3.重力的三要素（1）重力的大小：重力与质量的关系是G=mg,通常取g=9.8N/kg,g的物理意义是：lkg的物体所受重力的大小是9.8N.粗略计算时g=10N/kg.重力的大小可以用弹簧测力计测出，其大小在数值上等于物体静止时对水平支持物的压力或对竖直悬绳的拉力.（2）重力的方向：总是竖直向下，与当地的水平面垂直，可由铅锤线确定.

4、重力的方向不受其他作用力的影响，与运动状态也没有关系.（3）重力的作用点：重力的作用点在物体的重心上.重心是重力的等效作用点，并不是重力的实际作用点，也不一定在物体上.物体重心的位置由物体的形状及质量分布情况所决定，与物体的放置状态无关，与物体的运动状态无关.1.薄板重心的求法——悬挂法AB对于质量分布不均匀、形状不规则的薄板状物体，可用悬挂法确定其重心的位置.具体做法如图所示，先在薄板的边缘取一点/,在/点把薄板悬挂起来，当薄板处于平衡时，由二力平衡的条件知道，物体所受的重力跟悬绳的拉力在同一直线上.所以物体的重心一定

5、在通过/点的竖直线上；然后在D点把物体悬挂起来，同样可以知道，物体的重心一定在过Q点的竖直线DE上，肋和DE的交点C就是薄板重心的位置.知识点3弹力1.形变及其种类（1）定义：物体在力的作用下形状或体积发生改变，叫做形变.有些物体在形变后能够恢复原状，这种形变叫做弹性形变.如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后，物体就不能完全恢复原来的形状.这个限度叫做弹性限度・（2）形变的种类：拉仲形变、压缩形变、弯曲形变、扭转形变等.2.弹力（1）发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力.（2）

6、弹力的产生：弹力的施力者是发生形变的物体，受力者是使它发生形变的其他物体.（3）弹力的方向：弹力的方向总是与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反.弹力弹力的方向弹簧两端的弹力与弹簧测力计中心轴线相互重合，指向弹簧恢复原状方向轻绳的弹力沿绳指向绳收缩的方向而与而接触的弹力垂直于接触面指向受力的物体点与而接触的弹力过接触点垂直于接触血（或接触面的切血）而指向受力物体球与面接触的弹力在接触点与球心的连线上，指向受力物体球与球接触的弹力垂直于过接触点的公切面，而指向受力物体杆的弹力可能沿杆，也可能不沿杆，应具体情况具体分析3

7、.胡克定律（1）胡克定律的内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小尸跟弹簧仲长（或缩短）的长度x成正比.（2）公式：F=kx（3）公式中的R称为弹簧的劲度系数，单位是牛顿每米，符号用N/m表示.（4）胡克定律仅适用于在弹性限度内弹簧的拉升或压缩形变.C0教学重难点J理解力、重力、弹力的概念弹力方向分析计算弹力大小3IAJ©特色讲解）【例1】下列说法屮正确的是（）A.一个人练拳时用了很大的力，有施力物体却没有受力物体B.马拉车前进，是马先对车施加了力，车后对马施力，否则车就不能前进C.只有有生命或有动力的物体才能施力，无生命或

8、无动力的物体只能受到力，不能施力D.找不到施力物体的力是不存在的【解析】力是物体对物体的作用，这句话中“对”字前而的“物体，是施力物体，“对”字后面的“物体"是受力物体，只要产生了力的作用，就一定同时存在着施力物体和受力物体.练拳时，人的肌肉群发生相互作用，有受力物体，选项A错.物体间的相互作用是同时发生的，不存在先