人教版初二物理第18讲：力、弹力、重力（教师版）.docx

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1、力、弹力、重力____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.熟练掌握力的概念、效果、三要素、示意图2.重点掌握弹力、重力3.学会使用弹簧测力计1．力是物体对物体的作用，单位：牛顿．力的作用效果：(1)改变物体的形状；(2)改变物体的运动状态．物

2、体间力的作用是相互的，甲物体对乙物体施力，乙物体对甲物体也施力．2．力的大小、方向、作用点叫做力的三要素．可以用一根带箭头的线段表示出力的三要素，这种表示力的方法叫力的示意图．3．物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，拉力、压力都属于弹力．弹力的大小与弹性形变程度大小有关．4．弹簧测力计的原理：弹簧的伸长长度与受到的拉力成正比．5．地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下．6．物体所受重力的大小与物体的质量成正比．用公式表示为G＝mg.g＝9.8_N/kg，它表示质量为1_k

3、g的物体所受的重力为9.8N.7．重力在物体上的作用点叫重心，质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心．题型一力的定义例1.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是(　　)A．向前划船时，要用桨向后拨水B．人向前跑步时，要向后下方蹬地C．火箭起飞时，要向下方喷气D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球解析：D.说明了力可以改变物体的运动方向答案：D题型二力的作用效果例2.如图所示的运动情景中，最明显的反映出力使物体发生形变的是(　　)解析：本题考查的是力的作用效果，撑杆被运动员拉弯属于力改变了物体的形状，而排球的运动

4、方向改变、足球能继续飞行、蹬车在公路上急驰都是力改变物体运动状态的结果，本题答案为A.答案：A题型三力的示意图例3.如图，一个桃子静止在水平桌面上，请画出桃子所受桌面对它支持力的示意图．如图所示，有一铅球放在水平桌面上，请画出铅球对桌面的压力和桌面对铅球的支持力．题型四弹力及力的测量例4.有一只弹簧测力计，挂钩上不受力时，指针不是指在零刻线位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉测力计的挂钩，使测力计示数为4N，则手拉挂钩的力是(　　)A．4.2N　　B．4N　　C．3.8N　　D．无法判断解析：不受力时指针指在0.2N位

5、置上，则0.2N这条刻线相当于测力计的零刻线，因此测量结果应从读数中减去0.2N，即F＝4N－0.2N＝3.8N，因此C项正确．答案：C例5.下列关于用弹簧测力计测力的说法中，正确的是（　　）A.当拉力与弹簧伸长方向不一致时，测量结果偏大B.当压力方向与弹簧压缩方向不一致时，测量结果偏大C.不论是测拉力还是测压力，只要力的方向与弹簧伸长或收缩方向不在一直线上，结果都偏小D.不论是否一致，对结果都没有影响解析：当弹簧伸长方向和拉力压力方向不一致时弹簧与外壳有摩擦，所以测量结果都偏小。ABD错误，C对。答案：C题型五重力例6.关

6、于重力的大小，以下说法正确的是（）　　A．悬挂在竖直绳子上的物体，绳子对它的拉力一定等于其重力　　B．静止在水平面上的物体对水平面的压力一定等于其重力　　C．物体所受的重力与它的运动状态无关　　D．向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的物体所受重力答案：C基础演练1．（2015•益阳中考）下列有关力的说法中，正确的是（）A．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力C．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D．重力的方向总是垂直向下2．（2015•黄石中

7、考）下列关于力的说法正确的是（）A．重力就是万有引力；B．放在水平桌面上静止的物体所受弹力就是重力；C．滑动摩擦力总是阻碍物体运动；D．力的作用是相互的3．关于物体的重心，下列说法正确的是（）　　A．物体的重心一定在物体上　B．任何物体的重心都在它的几何中心上C．物体的形状发生改变其重心位置一定改变　　D．物体放置的位置发生改变．重心对物体的位置不会改变4．(2015•杭州中考)下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的场景，其中与事实相符的是()5．力的三要素包括力的________、_

8、_______、________，它们能影响力的________.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力.6．放在桌上的书本，受到支持力的作用，其受力物体是______，施力物体是______；同时，书对桌面的压力，其受力物体是______，施力物体是______。由此可见，一个物体既是_