天道酬勤,努力终会有回报

天道酬勤,努力终会有回报

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1、天道酬勤,努力终会有回报我叫刘柯,湖北黄冈人,就读于上海交通大学机械与动力工程学院F1202008班,现就读于热能与动力工程专业,毕业后将直升本校读研究生。很高兴能在这里和大家分享自己的大学四年生活学习经历。时光荏苒,白驹过隙,不知不觉大学四年一晃而过。当初那个懵懵懂懂的我,一个人拖着行李箱走进交大校园,仿佛就发生在昨天。回想这四年中,感觉自己每一天都过得忙碌而充实。在这些日子里,有过迷茫,有过焦虑,有过苦痛,也有过欢笑,但也正是这些经历才让当初懵懂年少的我成长为现在成熟坚韧的我。大学这四年中,感觉自己不论是

2、在学识方面还是在为人处世方面都学到了很多,性格也改变了很多,可以说是我人生中一个蜕变期。虽说我刚入学的时候,对很多的东西都是懵懂无知的,但由于自己对未来的期许及家庭方面的原因,我入学后就给自己定下了保研读研究生的人生方向,并且在这四年中,为了这个目标,我一直严格要求自己,不论是学习还是组织工作,我都倾尽全力,力求完美,希望能更加全面地发展自己。虽然有时真的很累很累,但我仍坚持不放弃,不想因此而遗憾。并且我始终坚信努力终将会有回报的,同时很多时候我们不要只是执着于最后的结果,既然下定决心要去做一件事,就要义无反

3、顾地去做,努力做好过程中的每一件小事,不要彷徨犹豫、患得患失,相信到最后,自然会水到渠成。很多人听说我是保送进入大学的,就认为我很聪明。其实我感觉自己的智力和大家差不多,实话说大一、大二时,在上机械制图、理论力学这些基础课程时,我学的还是很吃力的。很多时候,一个很简单的知识点我要半天才能转过弯来,课上老师讲的很多知识点我要在课下花很多时间才能慢慢理解消化。不过但凡我遇到不懂的地方,我会自己先琢磨,如果半天琢磨不清楚的话,就会和几个同学一起讨论交流。我觉得和同学讨论交流是一个很好的学习巩固知识的方法。在这个过程

4、中,对于自己不懂的知识,可以去学习理解,对于已经懂的知识可以加深理解记忆。同时有时还会发现自己有些以为已经弄懂的知识其实理解错了。因此我很喜欢和同学讨论学习。不得不说,我的学习成绩有一部分要归功于我的三个室友,在和他们的讨论交流中我学到了很多。另外,我从初高中开始就始终相信天道酬勤。很多时候可能你天赋并不是很好,但是后天的勤奋努力会帮你弥补很多很多。即使你是个天才,没有后天的勤奋努力最终也就只会泯为众人。在我身边有很多很优秀的人,很多人看到他们取得很好的成就时就认为他们智力超人,天赋异禀。其实大家的智力相差不

5、大,我们更应该看到的是他们为了这些在背后付出的那些远远超出常人的努力。很多时候,我在学一些课程时,学的并不是很好,于是我会花比其他课程多很多的时间和精力,放弃很多娱乐的时间,去一心一意钻研学习,直到我完全弄懂。虽然有时到最后学的也并不是很好,但却比之前好了很多,我就觉得自己的一切努力都是值得。并且我已经尽自己的全力做到了自己的最好,也就没有什么遗憾和不安了。出于自己的兴趣以及以后可能会由技术转为管理的考虑,同时也是为了拓展自己的知识面和视野,我选择修读了工商管理第二专业。虽然只是第二专业,但我并没有放松对自己

6、的要求,仍然像一专的那些专业课一起去学习,不仅坚持去上每一节课,没有因为任何其他的事情而翘过一节课,并且每节课都认真听讲。很多人认为去上二专就是为了去上一些自己感兴趣的课,其他的有些不感兴趣的就不听。其实很多人对待自己的专业课也是如此,或者是认为有些课学了以后对自己也没有什么用,就不去认真学习。其实我觉得这些想法都是不大正确的。大学是一个积累知识,拓宽视野的最好阶段,很多知识可能在我们现阶段看来对自己帮助不大,但是在未来的某个时间很有可能会用到。即使到最后,学的知识真的一辈子也不会用到。但在这个过程中,培养的

7、学习习惯和学习能力对日后绝对是大有裨益的。同时,我觉得能把自己不喜欢的事情做的很好,这也是一种很了不起的能力。再说,我们不能怀着一种功利的态度来学习,这会使得我们进入一个学习的误区,从而偏离了学习当初的本质。除了专业知识的学习,我也很喜欢参加一些科创活动。当初当初就是因为自己比较喜欢动手,所以才选择就读机械与动力工程学院。大一时,作为队长带领我们班参加了新生机械大赛。和一群志同道合的伙伴为了制作一个东西一起奋斗努力的感觉真的很好。虽然在这个过程中会遇到很多问题和挫折,但当大家一起努力解决这个问题后,那种成就感

8、和欣喜的感觉真的很棒。当经过了一个月的努力后,终于我们的机械小车可以动起来了。当看到我们的小车挥动着手臂时,一种成就感和自豪感涌上心头,顿时之前一切的苦闷不开心和辛苦的努力都是值得的。虽然最后我们的成绩不是很理想,但是我真的很享受自己动手制作一个作品的过程。在大二时,我就成为了下一届八班的新生机械大赛的教练。同时我还参加了一个《基于电分离原理的废弃光盘回收处理机开发设计》国家大学生创新性实验计划。相

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