付出总会有回报.doc

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1、付出总会有回报我们班的汪文杰同学，家住蒿坪镇电光村六组，脑袋聪明，灵活好动。但因为父母离异，父亲常年在外地打工缺乏亲情与管理，再加上托管他的伯伯文化很低，事事袒护他，所以学习习惯不好，成绩也很差。七年级刚进班的时候成绩就和班里同学相差二、三十分。不到半学期，各门功课开始不及格，英语就考二三十分。他很贪玩，经常不能按时完成作业，没几天，他就会积起一大堆作业没有完成。有老师还跟我反映，说他经常早上一来就趴在桌子上睡觉。还有学生说他去街上网吧玩游戏还欠好几个同学的钱。我试着找他谈话，并要到了他父亲的手机号

2、码。我一阵高兴，心想这下有办法了。可是，当我拨通了对方的电话时，我觉得我错了。他父亲的态度十分冷漠，说没有时间回家，还说有什么事情直接去找他伯伯得了。面对这种情况，我只好又去找他的监护人——他的伯伯。可是，他伯伯不是不配合老师管教，而是说他一大家子人要吃饭，根本没有精力去处理这些事情。要老师该怎么处理怎么处理。过程:面对汪文杰家长及其监护人的态度，我当时也真是气极了，不想再管他，由着他去吧，等到他大了让家长尝尝自己种下的苦果吧。但静下心来想想也挺可怜他的，自己家庭不幸福家长又不明事理。面对这种情况，

3、我决定先从做通家长工作方面入手多次进行家访。开始去的时候，我只报喜不报忧，拉拉家常，聊聊家长的不容易降低了家长对我的抵触心理。慢慢的，在表扬孩子的同时表示惋惜，“你儿子，几个字写的挺漂亮的，如果他好好学习，说不定今后还有出息呢！”“这几天，在我找他谈话后，表现强多了。要是你们当家长的能多多关心他，要求他就更好了。”经过几次与他父亲和他伯伯长谈，终于，他父亲也感动了。表示请监护人尽心尽力地配合我。我有找到学校，把该生的情况向校长做了汇报。学校又对该生在生活上给予现金补助，并发动师生都来帮助他。在与家长

4、搞好关系，树立家长的信心的同时，我也加大了对他的作业辅导力度。一次，因为作业又连续几天没完成而中午留在教室里补作业，他伯伯来到教室里找他，看到我是真正关心孩子，为了孩子的未来。面对我，家长第一次道歉：詹老师，真是对不起，总给你添麻烦，孩子真是不争气！那天中午，家长真的就没让孩子回家吃饭，还一再嘱咐我也不能给他饭吃，让他提前尝尝以后没有知识文化吃不上饭的滋味。可后来看到他作业完成的好，我还是忍不住给了他五元钱。后来汪文杰说，那天直到下午放学回到家，他伯伯也没给他个好脸色，一直等到晚饭的时候才准许他吃饭

5、。对于这件事，他在周记和作文中几次提到，表示挨饿的滋味真不好受，以后再也不敢不学习了。结果：虽然该生后来也多次出现反复，但是因为我有了家长的支持、配合，他有了家长的监督，同学们都热情地帮助他，我也时时提醒他，他的情况也有了较大的好转了。终于在下学期，汪文杰同学基本改掉了不完成作业的习惯。在全县统考中，他的成绩都及格了。家长每次遇到我都说：“詹老师，真是太感谢了。”有感而发：其实，每一个孩子都是一块璞玉，只看后天怎么去雕琢。作为老师，应该努力的去雕琢，使它焕发光彩，而不是半途而废。孩子千差万别，各不相

6、同，教师只要一而再、再而三的帮助他们相信一定会有可喜的收获的。