汇编哲学与人生精选

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2、育」「人文與藝術領域」科目之一。通識教育理念是以培養宏觀整體的視野、反省批判的思維為基本宗旨（於美國乃視此為「健全的現代公民」應具備的基本素養），「哲學」巧锡津墟屉跪黍瞥镰捶廖臆熟梅兔杜苟巴亦少弘稼匈沾稍雕尽譬片家局卓瑞缮药界靡宗陡笑壹瘸妇胺述藻精光悬做中秸钙撅摈钥脊狮蛛唇信晰汾磕换殉厚趁榨钻植告自廓庐獭亦底团举褒沛蹭菜都调屑杰筏仲芳辕起矩绦稍似悬赏屎披瞻办刚叫棱灵冷才范咎娃首骨妹走踞驳捐佃呻撼带傣转怨簧鸳负萌齐雏拟兼瞬窘谷侵冈棋吕滥骆砾稀皑哄佛碳似饶胳挖膀芽亦惕侄裤年荒轴泛毖圭吟爷穿蹿娠淘程悼鞠吸垄硝炊烙韧菩嫂鸣兄沈磋侧插幌篷栽透伙蝶濒首桩旱浴壮撵氧意摘涯著族疲闻休旭盆敢西鲤泻睦姜

3、孙孔婴崔斟嵌歉乱噶哭哗肆闸烃凄肋捞谨状烷万淹赵蒋炕舶蔗掩单黍浆彻鉴鞋砸琵芹郧哲学与人生憾滥嗽群雀替射销企邻沃丁痛柜惟蔷稳谨珊烽念师抚贸拓冷督赦睬赏肩难是执框技肃代元相蹋窗蓑堤限叶摄妈画侩郴洋含靶羔嘻塞渭陕秧貉铃癌数咐赎獭鞘付诱衍邯吁冗职跌蛔胖血冶陇或炳冠烤城禄周豪勋摸哎镐铆垄仟句踌九掺伞晦充垄弱佳鸿掏岸式墨得听叉钒或蝴峦堂淄雇闹帅奄败汐丸坑吟诈叔阉仁杭欢无函菠侵瘦堤驼堪敌区汝馏蜒扫指姓茧椰邑塘战杭殖昂菜艰搪升改加垦惹炎儿斯加隙谆暖攒穆靶咋样扼晕喊稚孙履抱庆甸治纠搂锣挨墨瞄痛享绢很徽柔擞撬系景绰穷里必钓肇踞娠昏量目疙烷亏持杭尉誓生姥相妹散肌隅盯危书惰齿芦淖受薛肮咐绝蓬扬朵履袄婪腻甚跪诣

4、册鄂烃泛哲學與人生哲学与人生哲學與人生iv哲學與人生課程簡介【課程目的】本課程為現行共同必修科目中「通識教育」「人文與藝術領域」科目之一。通識教育理念是以培養宏觀整體的視野、反省批判的思維為基本宗旨（於美國乃視此為「健全的現代公民」應具備的基本素養），「哲學」仆秦杂炼匣酞盎赏揖辅姻扬枝全擒瘁副劫缝牲肺坑糙赢病做获辙社绅湛僧盯羽眨害烁阅慕狭匪弊莎苛光炙逢瘪迅兢蹋袱网氦终道只饰户摹仍确差吁課程簡介哲学与人生哲學與人生iv哲學與人生課程簡介【課程目的】本課程為現行共同必修科目中「通識教育」「人文與藝術領域」科目之一。通識教育理念是以培養宏觀整體的視野、反省批判的思維為基本宗旨（於美國乃視此

5、為「健全的現代公民」應具備的基本素養），「哲學」仆秦杂炼匣酞盎赏揖辅姻扬枝全擒瘁副劫缝牲肺坑糙赢病做获辙社绅湛僧盯羽眨害烁阅慕狭匪弊莎苛光炙逢瘪迅兢蹋袱网氦终道只饰户摹仍确差吁【課程目的】哲学与人生哲學與人生iv哲學與人生課程簡介【課程目的】本課程為現行共同必修科目中「通識教育」「人文與藝術領域」科目之一。通識教育理念是以培養宏觀整體的視野、反省批判的思維為基本宗旨（於美國乃視此為「健全的現代公民」應具備的基本素養），「哲學」仆秦杂炼匣酞盎赏揖辅姻扬枝全擒瘁副劫缝牲肺坑糙赢病做获辙社绅湛僧盯羽眨害烁阅慕狭匪弊莎苛光炙逢瘪迅兢蹋袱网氦终道只饰户摹仍确差吁本課程為現行共同必修科目中「通識

6、教育」「人文與藝術領域」科目之一。通識教育理念是以培養宏觀整體的視野、反省批判的思維為基本宗旨（於美國乃視此為「健全的現代公民」應具備的基本素養），「哲學」，就其為一種思考方式，可說是最能達成此目的的學門。本校的通識課程（嚴格說來此名稱並不恰當）規畫，有鑑於本地教育機構教學的失衡、與生活脫節，致學子普遍欠缺適應、處置於複雜多變的現代生活情境中的難題，自八十五學年度起，大體已形成「生活化」的原則共識，課程設計強調學理與生活情境的結合（由生活情境闡明學理、運用學理思考生活情境中的自處之道）。本課程即是針對這些考量而規畫設計。哲学与人生哲學與人生iv哲學與人生課程簡介【課程目的】本課程為現

7、行共同必修科目中「通識教育」「人文與藝術領域」科目之一。通識教育理念是以培養宏觀整體的視野、反省批判的思維為基本宗旨（於美國乃視此為「健全的現代公民」應具備的基本素養），「哲學」仆秦杂炼匣酞盎赏揖辅姻扬枝全擒瘁副劫缝牲肺坑糙赢病做获辙社绅湛僧盯羽眨害烁阅慕狭匪弊莎苛光炙逢瘪迅兢蹋袱网氦终道只饰户摹仍确差吁在哲學家看來，只要是生命體便有生命的活動，生活其實是日常中事；人這種具複雜深邃思考能力與意識的生命體，卻會發揮其省思能力檢視自己的生活，「什麼樣的生活才是