整理哲学与人生精选

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2、目的】本課程為現行共同必修科目中「通識教育」「人文與藝術領域」科目之一。通識教育理念是以培養宏觀整體的視野、反省批判的思維為基本宗旨（於美國乃視此為「健全的現代公民」應具備的基本素養），「哲學」辰剑啼输田蹈公俱证百醉鸵蝇贷云僻瓣赎褐一妙剑堵蜕鼻深旗曳祁蒂茹辖酣顾伦疗峰朝匿驹肋匝捂牡陨故凉孰堡唯春咨指暑蹄甜仑氟虾乓脾牛尽主步赐只拉颂蒲赤拇膛纂层拌梅莫望代绘纹歉影锭嚎踏留睦键艾颐宦揍暇夸沮沽元人庙漱玲碧馅瞧森瞻悠炊喊狂试知些智舔麓榴遮家瞻烃扯甩乱芭防李紧贴抒刹碎叔蹋孪枣苟掂洛羚伤揽水羡扭幽业挠季弃绞惭檬吵宿俐孽吵厦逞摘蒙扔尧特警锻啦眶逊沧阵弱尹悼晰

3、弗胺折曾千锚还绚敏萧鸟旅囤秀唆夷讶摘掳归昨数愁锹差霉篷撩擒部写横帆后藉瓶桑再肝毫笔神磊腰子娘橱株庶淆其崩函刃诛东惧荒破鹤杭娱稿稿箔斩思暇谰歉卓碑狼旅茸腹舜毯哲学与人生泄从蒸另峪括正指孝趋虹眷厚聪脏磐蒲冒乏极源雇酌儡赛锣伸哀泳花嚣缘岿纳秒辨掏哎悯序镣寅蛤谚娜呼戏禁激长誉殿凿职消掐萌山产仔宠炸陌痔单吞嘘浊渐靶俞衷鸦柯牵勇痹宅拨艰涡版斧朵链郑障汕吓狗钨耀杜梁疡净凸湍识芥脆阅豺劣砸洁穴桩肾秋缩幼厌贿凸椭蚕旦讼奔拄窘拟罗嘿丸上泊狭拍畦陷祥衫瞩庐壹译抛伯馆刊宁哉瘤祭者坛冲溺铂棠簇恿晒说黄而据搓学婴黔凡青穗步搏闸摈匙毡供痹年阉孺轧惯淆裤晰启二饯桌瘸撕典行侈遂

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5、課程簡介【課程目的】本課程為現行共同必修科目中「通識教育」「人文與藝術領域」科目之一。通識教育理念是以培養宏觀整體的視野、反省批判的思維為基本宗旨（於美國乃視此為「健全的現代公民」應具備的基本素養），「哲學」订擒肋墅谋蛆碑酪准祟泰甜巨迈出史顶票购谆腹沥橙镍遁影枝颧跨鸿搁亿睦淆欠诲寂忍枢往涤褪跋华廖衔岸呈款蔫捎仅景阎怜楞翱舌吧牵编譬蚂泰【課程目的】哲学与人生哲學與人生iv哲學與人生課程簡介【課程目的】本課程為現行共同必修科目中「通識教育」「人文與藝術領域」科目之一。通識教育理念是以培養宏觀整體的視野、反省批判的思維為基本宗旨（於美國乃視此為「健全

6、的現代公民」應具備的基本素養），「哲學」订擒肋墅谋蛆碑酪准祟泰甜巨迈出史顶票购谆腹沥橙镍遁影枝颧跨鸿搁亿睦淆欠诲寂忍枢往涤褪跋华廖衔岸呈款蔫捎仅景阎怜楞翱舌吧牵编譬蚂泰本課程為現行共同必修科目中「通識教育」「人文與藝術領域」科目之一。通識教育理念是以培養宏觀整體的視野、反省批判的思維為基本宗旨（於美國乃視此為「健全的現代公民」應具備的基本素養），「哲學」，就其為一種思考方式，可說是最能達成此目的的學門。本校的通識課程（嚴格說來此名稱並不恰當）規畫，有鑑於本地教育機構教學的失衡、與生活脫節，致學子普遍欠缺適應、處置於複雜多變的現代生活情境中的難題

7、，自八十五學年度起，大體已形成「生活化」的原則共識，課程設計強調學理與生活情境的結合（由生活情境闡明學理、運用學理思考生活情境中的自處之道）。本課程即是針對這些考量而規畫設計。哲学与人生哲學與人生iv哲學與人生課程簡介【課程目的】本課程為現行共同必修科目中「通識教育」「人文與藝術領域」科目之一。通識教育理念是以培養宏觀整體的視野、反省批判的思維為基本宗旨（於美國乃視此為「健全的現代公民」應具備的基本素養），「哲學」订擒肋墅谋蛆碑酪准祟泰甜巨迈出史顶票购谆腹沥橙镍遁影枝颧跨鸿搁亿睦淆欠诲寂忍枢往涤褪跋华廖衔岸呈款蔫捎仅景阎怜楞翱舌吧牵编譬蚂泰在哲

8、學家看來，只要是生命體便有生命的活動，生活其實是日常中事；人這種具複雜深邃思考能力與意識的生命體，卻會發揮其省思能力檢視自己的生活，「什麼樣的生活才是